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    (1)如图所示是实验室用的手摇发电机，在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表，缓慢转动线圈，观察电流表指针摆动的方向：__________________ ，这说明____________________________ 。
    (2)要使小灯泡变亮，可以采用的方法和措施是：_____________ 、_____________ 。
    (1)左右摆动；电流的方向是变化的（或发电机发的电是交流电）；
    (2)快速转动线圈；增强磁场。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用“伏安法”测小灯泡的功率，备有如下器材：小灯泡（3.8V 0.3A）、电流表（量程0～0.6A O～3A）、电压表（量程O～3V  O～15V）、干电池四节、开关一个、滑动变阻器1（20Ω 0.2A）、滑动变阻器．（15Ω 0.5A）、导线若干．
    （1）三次实验中使灯泡两端的电压分别为：①额定电压；②大于
    1
    5
    额定电压；③小于
    1
    5
    额定电压．根据实验的要求，填出你使用的器材及量程：
    电流表（0～0.6A）
    电流表（0～0.6A）
    、
    电压表选（O～15V）
    电压表选（O～15V）
    、
    干电池四节
    干电池四节
    、
    滑动变阻器（15Ω 0.5A）
    滑动变阻器（15Ω 0.5A）
    、
    小灯泡（3.8V 0.3A）
    小灯泡（3.8V 0.3A）
    、
    开关
    开关
    ．
    （2）如图所示是实验中使用的实物连接图，请将电路连接完整．
    （3）电路连接好后，闭合开关发现灯过暗，应将滑片P向
    右
    右
    端移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小丽做“测量小灯泡电功率”的实验，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，如图所示是实验所用到器材．
    （1）用笔画线代替导线将图中的电路连接完整．

    （2）闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到
    右
    右
    端（填左或右）．闭合开关后，小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压，出现故障的可能原因是
    B
    B
    （填字线代号）
    A、灯泡短路，B、灯泡断路，C、电压表短路，D、电流表短路
    （3）排除故障后，灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为
    0.2
    0.2
    A，此时小灯铴的电功率为
    0.5
    0.5
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网沈认真同学做“测量物体运动的平均速度”的实验，如图所示是实验时小车从斜面顶端滑下的示意图．
    请你帮助沈同学回答以下问题：
    （1）在该实验中，应该用
     
    测量小车通过的路程s，用
     
    测量小车运动的时间t，通过公式
     
    求出平均速度v；
    （2）实验中，斜面应保持
     
    （选填“较小”“较大”或“很大”）坡度，这是为了便于测量
     
    ；
    （3）下表是他未完成的记录，请你将表填写完整．
    路程s/cm 运动时间t/s 平均速度v/（cm?s-1）
    s1=80.00 t1=2.8 v1=28.6
    s2=40.00 t2=2.0 v2=20.0
    s3=40.00 t3=
     
    		 v3=
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小兰做“测量小灯泡电功率”的实验，如图所示是实验所用到的器材连接．
    （1）根据连接图画出电路图．
    （2）测量小灯泡电功率的实验原理是：
     
    ．
    （3）完成电路连接兵闭合开关后，小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压（3V），出现故障的可能原因是
     
    （填字母代号）
    A、灯泡短路     B、灯泡断路     C、电压表短路     D、电流表断路
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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　沪科中考版　2009－2010学年　第12期　总第168期 花沪科版 题型：058

    用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻．

    (1)如图所示是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母．

    (2)某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见下表．若电压表的示数为2.50 V时，电流表的指针位置如图所示，请你填写表格中的两个空格．

    (3)老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻值相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡的电阻随电压增大而增大．经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释．因为，如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差________(选填“较大”或“较小”)，并具有________(选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”)的特点．后来，同学们注意到灯泡发热的特殊性，认为灯泡的电阻可能与________有关，并通过查阅课本得到了证实．

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