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    12．图甲是探究“水的沸腾”的实验：
    （1）图乙（a）、（b）是实验时观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升的不同情况，图a（选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况．

    （2）从实验数据可以看出，水的沸点是99℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾．
    时间/min012345678 
    …
    温度/℃919395979999999999
    …
    （3）根据表格中的实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图象．
    （4）某实验小组根据实验现象，描绘了从开始加热到水沸腾时其响度与温度的关系图象，下面的四幅图中正确的是B

    分析 （1）要了解水沸腾前和沸腾时的特点：水沸腾前气泡在上升过程中体积减小，最后消失；水沸腾时，大量气泡产生，气泡在上升过程中，体积逐渐增大，最后破裂．
    （2）液体沸腾时的温度叫沸点，液体沸腾的条件是：达到沸点，吸收热量；
    （3）根据数学上的描点连线方法做出水温与时间的关系图线；
    （4）水在沸腾前吸热，温度不断升高，气泡越往上升，变得越小，发出的声音响度较大；水沸腾时吸热，温度保持不变，气泡越往上升，变得越大，发出的声音响度越小．

    解答 解：（1）a中出现大量气泡，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以是沸腾时的图象．b中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的图象．
    （2）从实验数据可以看出，水的沸点是99℃；水沸腾后，若撤去加热源，即移去酒精灯（停止加热），则水不再吸收热量，也就不能维持沸腾状态，所以此时水的沸腾停止．
    （3）首先确定横轴和纵轴代表的物理量和相应的标度，然后确定对应点，最后描点连线做出图象，如下图：

    （4）水在沸腾前发出的声音响度越来越大；水沸腾时，气泡越往上升，变得越大，发出的声音响度越小，因此符合这一特征的图象只有B．
    故答案为：（1）a；（2）99；停止加热；（3）见上图；（4）B．

    点评 在观察水沸腾的实验中，学会记录相关数据，绘制温度随时间变化的图象，同时重点观察沸腾过程中的现象，这些都是该实验中应该重点掌握的内容．

    练习册系列答案
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    C．温度高的物体内能一定大D．同一物体温度升高，内能增大

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    3．冲浪是一种很时尚的体育运动，此项运动对器材和运动员的技术水平的要求都很高，下面关于此项运动中的介绍不正确的是（　　）
    A．冲浪板要选用密度较小的材料这样可以尽量的减小其自重
    B．冲浪时运动员要岔开双腿，并且弯腰、屈膝这样可以使身体更稳定
    C．冲浪板的上表面应该要很粗糙，这样可以尽量增大摩擦
    D．冲浪板的上下表面都应该很光滑，这样可以尽量减小摩擦

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    20．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向左移动，下列说法正确的是（　　）
    A．电流表A1的示数不变，电压表V的示数不变
    B．电流表A2的示数不变，电压表V的示数不变
    C．电流表A1的示数变大，电压表V的示数不变
    D．电流表A1与电流表A2的示数之差不变

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    7．在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作．过了一会儿，两个电表的示数突然同时变大，则该电路中出现的故障可能是（　　）
    A．灯L1短路B．灯L1断路C．灯L2短路D．灯L2断路

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    17．如图甲所示是某同学研究“并联电路电流规律”的实验电路图．

    （1）实验前，开关要处于断开状态；若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的C（选填“A”“B”或“C”）处．
    （2）另一位同学用三个电流表和两个小灯泡来探究并联电路的电流规律，其连接的电路如图乙所示，请你用笔画线代替导线把图乙连接完整．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图甲是小红“测量滑轮组的机械效率”的实验装置（每个钩码重1N）．

    （1）实验时小红沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计使钩码上升10cm，弹簧测力计的示数如图甲所示，则拉力为1.2N，滑轮组的机械效率为83.3%．
    （2）小红做完实验，通过和其他小组交流，了解到摩擦能够影响滑轮组机械效率的高低，那么是什么因素影响了滑动摩擦力的大小呢？接着她做了如图乙所示的A、B、C三次实验进行探究．
    ①她把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木板，根据二力平衡的原理可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
    ②通过比较图乙中B和C两次实验，可得出滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关．

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