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现有两个小灯泡甲“6V 4W”和乙“6V 6W” （不考虑温度对灯丝电阻的影响），先将灯泡甲与定值电阻R₀串连接入电源电压恒定的电路中，如图5所示，闭合开关S，灯泡甲恰能正常发光。若用灯泡乙替换灯泡甲接在该电路中，再闭合开关S，则下列说法正确的是（）

A．R₀消耗的功率变小

B．乙灯泡能正常发光

C．乙灯泡的实际功率大于6W

D．乙灯泡的实际功率小于6W

解析试题分析：根据甲乙的名牌标记，甲的电阻是：；；由于甲的电阻大于乙的所以当把乙接入电路时，电路中的电流变大，所以R₀通过的电流也变大，根据，所以它消耗的电功率变大，A错误；由于甲是正常发光，乙的电阻和甲的不同，所以乙不会正常发光，B错误；由于乙接入电路中电流变大，所以R₀两端电压变大，所以乙灯泡两端的电压会小于正常工作时的电压，由于乙的电阻不变，所以实际电功率小于正常工作时的电功率，所以乙灯泡的实际电功率小于6W。
考点：实际电功率
点评：解决本题的关键是熟知实际电功率的计算，要知道决定灯泡亮与暗的因素是实际电功率。

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?虹口区二模）小华和小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电压为6伏）、电压表、电流表、滑动变阻器两个（甲标有“20Ω 2A”、乙标有“50Ω 2A”字样）、电键及导线若干，已知两个小灯的额定电压分别为2.5伏和3.5伏．小华和小明各自选取一个变阻器、小灯及其它器材连接电路，闭合电键后，移动变阻器的滑片，直至两个电路中电压表的示数均为3.5伏时，发现两小灯均已正常发光．这时，小华电路中变阻器的滑片在中点位置附近、电流表的示数如图所示；小明对比后发现电路中小灯的亮度比小华选用的小灯暗．两位同学交流后，发现其中一位同学的电路连接有误．小明将此时电压表和电流表的示数相乘，得到的电功率为1.05瓦．
①实验中电路连接有误的是

小明

（选填“小华”或“小明”）．
②小华同学选用的变阻器为

甲

（选填“甲”或“乙”），所测小灯的额定功率为

0.84

瓦．
③求小明同学所测小灯的额定功率．

0.75

（需写出计算过程）

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?虹口区三模）小红和小伟同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电压为6伏）、电压表、电流表、滑动变阻器两个（甲标有“50Ω 2A”、乙标有“20Ω 2A”字样）、电键及导线若干，已知两个小灯的额定电压分别为2.5伏和3.5伏、额定电流相同．他们分别选择器材进行实验．小红正确连接电路，把一个小灯接入电路中，闭合电键，移动变阻器的滑片，观察到滑片在中点附近某位置时小灯正常发光，电流表的示数如图所示．
①实验过程中，小红同学所选用的变阻器为

乙

（选填“甲”或“乙”），她所测小灯的额定电压为

3.5

伏、额定电流为

0.26

安．
②请根据相关信息分别计算出小红和小伟所测小灯的额定功率．

0.91W、0.65W

（需写出计算过程）

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

如图1甲所示，是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组．

（1）闭合开关S前，滑片P应滑到最

右端

．（填“左端”或“右端”）
（2）请用笔画线代替导线将图1乙的实物图补充完整．
（3）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向左移动时，电流表示数

变大

，电压表示数

变大

．（填“变大”“变小”或“不变”）
（4）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第二次测量时电流表的示数如图1丙所示，则此时电路中电流为

0.44

A，可得小灯泡的额定功率为

1.672

w．分析表中数据，请写出你还能得出的一个结论：

通过灯泡的电流随灯泡电压的增大而增大

．

实验序号	1	2	3
小灯泡两端的电压U/V	3.0	3.8	4.5
通过小灯泡的电流I/A	0.36	0.44 0.44	0.45
小灯泡的发光亮度	较暗	正常发光	很亮

（5）如果电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，实验室里也没有其他电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率．请在虚线框中画出电路图．
（6）由实验数据，小明还计算出灯泡的电阻，他发现灯丝的电阻是变化的，请分析造成这种差异的原因：

灯丝电阻受温度影响，随温度升高而变大

．
（7）另一组的小雷刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁的小红一惊，提醒小雷．小雷想，我的实验连线没有出问题啊！请你说出小雷在实验中两个操作不当之处：①

连接电路时没有断开开关

②

滑动变阻器滑片没有置于最大阻值处

（8）做完实验后，小明将测灯泡实际功率的实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：

实验原理不同

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

图甲是小明在测量小灯泡电功率实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组．

（1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数

变大

，电压表示数

不变

．（填“变大”“变小”或“不变”）
（2）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
（3）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第2次测量时电流表的示数如图乙所示，则此时电路电流为

0.42

A，可得小灯泡的额定功率为

1.596

W．分析表中数据，请写出你还能得出的一个结论：

灯的电流随两端电压的增大而增大（或灯的实际功率随实际电压的增大而增大）

．

实验次数	1	2	3
电压/V	3.0	3.8	4.5
电流/A	0.36		0.45

（4）如果电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，实验室里也没有其他电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率．请在虚线框中画出电路图．
（5）另一组的小明刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁的小红一惊，提醒小明，小明想，我的实验连线没有出问题啊!请你说出小明在实验中两个操作不当之处：
①

开关未断开

；
②

滑动变阻器的滑片未移至最大阻值处

．
（6）做完实验后，小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：

实验原理不同，测电功率的实验原理是P=UI，测电阻的实验原理是R=

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

图甲是小明在测量小灯泡电功率实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组．
（1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数，电压表示数．（填“变大”“变小”或“不变”）
（2）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
（3）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第2次测量时电流表的示数如图乙所示，则此时电路电流为A，可得小灯泡的额定功率为W．分析表中数据，请写出你还能得出的一个结论：．
实验次数 1 2 3
电压/V 3.0 3.8 4.5
电流/A 0.36 0.45
（4）如果电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，实验室里也没有其他电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率．请在虚线框中画出电路图．
（5）另一组的小明刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁的小红一惊，提醒小明，小明想，我的实验连线没有出问题啊!请你说出小明在实验中两个操作不当之处：
①；
②．
（6）做完实验后，小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：．

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