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(2007?从化市一模)小明在学习势能知识时,对影响物体重力势能大小因素作出了如下猜想:
①可能与物体的质量大小有关;
②可能与物体所处的高度有关:
③可能与物体所处的地理位置有关.
(1)小明在验证猜想①是否正确时,他把橡皮泥平铺在水平面上,让3个质量不同的小球从同一高度自由下落,记录实验结果如表所示.
实验次数 小球质量/kg 凹陷程度
1 0.5 较浅
2 1.0 较深
3 1.5 很深
a.判断小球重力势能大小的依据是:
橡皮泥的凹陷程度
橡皮泥的凹陷程度

b.分析实验数据可得出的结论是:
高度相同时,物体的质量越大,重力势能就越大
高度相同时,物体的质量越大,重力势能就越大

(2)现提供大小相同的三个轻质空矿泉水瓶、细沙(足够多)、刻度尺、三个相同的大纸盒.使用上述器材,验证猜想②,请你写出实验步骤:
c.
取一空矿泉水瓶,在其中装入适量的细沙,然后在三个大纸盒中装一样多的细沙并把表面抹平
取一空矿泉水瓶,在其中装入适量的细沙,然后在三个大纸盒中装一样多的细沙并把表面抹平

d.
让这一装沙的矿泉水瓶先后从三个不同高度落下,分别落入三个纸盒的细沙中,比较矿泉水瓶在纸盒细沙中所砸坑的深度
让这一装沙的矿泉水瓶先后从三个不同高度落下,分别落入三个纸盒的细沙中,比较矿泉水瓶在纸盒细沙中所砸坑的深度
分析:(1)a、物体具有能量的多少可以通过其对外做功的多少来体现,根据这个思路可知,根据物体对橡皮泥做功的多少来反映其重力势能的多少.
b、橡皮泥凹陷的程度,体现了物体对其做功的多少.根据控制变量法的思想,可以得到物体重力势能的多少与质量的关系.
(2)要探究重力势能与高度的关系,应保持物体的质量不变,改变高度,所以可通过在矿泉水瓶中装满沙子,并从不同高度落下,通过陷入沙子中的程度来判断重力势能的大小.
解答:解:(1)a小球重力势能的多少是通过其对橡皮泥做功的多少来体现的.所以可以通过橡皮泥凹陷的程度,来体现小球对重力势能的多少.这是一种转换的思想.
b、根据表中的数据可知,在高度相同时,小球的质量越大,橡皮泥的凹陷程度越深,即小球具有的重力势能越大.由此可得结论:高度相同时,物体的质量越大,重力势能就越大.
(3)实验中通过在一矿泉水瓶内装入细沙来控制物体的质量,让其从不同高度落下对沙地做功,根据沙地的变化情况来判断重力势能的大小,实验中还需使沙地的平整度相同.
故答案为:(1)a、橡皮泥的凹陷程度;b、高度相同时,物体的质量越大,重力势能就越大;
(2)c.取一空矿泉水瓶,在其中装入适量的细沙,然后在三个大纸盒中装一样多的细沙并把表面抹平;
d.让这一装沙的矿泉水瓶先后从三个不同高度落下,分别落入三个纸盒的细沙中,比较矿泉水瓶在纸盒细沙中所砸坑的深度.
点评:研究物体重力势能的多少与哪些因素有关时,由于提到了多个猜想,因此要用到控制变量法,同时在判断重力势能大小时,用到了转换法的思想.
练习册系列答案
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48
48
g,油的体积为
50
50
mL,密度为
0.96
0.96
g/cm3,这样算出的密度
大于
大于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)实际密度.

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A.将部分螺母放入塑料瓶中,旋紧瓶盖,浸没水中松手后,观察到小瓶下沉;
B.取出小瓶,用抹布擦干小瓶;
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2.4
2.4
N;
D.将小瓶浸没水中,弹簧测力计示数见图乙(b),则小瓶受到的浮力为
0.6
0.6
N;
E.分析比较数据,可得出物体下沉的条件.他们接着探究物体上浮的条件
浮力大于重力
浮力大于重力

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(2007?从化市一模)(1)一个研究性学习小组在探究“通过某种导电材料的电流与其两端电压的关系”时,得出电压 U 和电流 I 的数据如下表所示.
 次数  1  2  3  4  5  6
 物理量
 U/V  0.4  0.8  1.2  1.6  2.0  2.4
 I/A  0.01  0.03  0.06  0.11  0.17  0.24

a.请在图1中画出 I 随 U 变化的图象.
b.从图象上(或数据表中)可以看出,U 增大时,I
增大
增大
,该导电材料的电阻值R
减小
减小
(选填
“增大”、“不变”或“减小”)
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 A点电流IA  B点电流IB  C点电流IC
 0.3A  0.3A  0.6A
c.请你指出小明选择的实验器材中存在的问题.
答:
电源电压高于灯泡的额定电压
电源电压高于灯泡的额定电压

d.实验器材修正后,小明通过实验测得了如上表所示的一组实验数据.根据表格中的数据,你认为能否得出“IC=IA+IB”这一结论?说出你的理由.
答:
得出这一结论不恰当,因为选择了相同规格的灯泡,且只测量了一组数据
得出这一结论不恰当,因为选择了相同规格的灯泡,且只测量了一组数据

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