【题目】小明学习了密度知识后,想利用天平和量筒测量家中一祖传金属块的密度.但苦于家中没有天平和量筒,于是他做了如下实验:先用电子称测出一个空玻璃瓶的质量为225 g;再装满水,测得总质量为690 g.将水倒出,烘干玻璃瓶,将金属块缓慢放入玻璃瓶中,测得玻璃瓶和金属块总质量为2325g,然后再向玻璃瓶中加水至满,测出三者总质量为2590 g.
(1)金属块的质量;
(2)玻璃瓶的容积;
(3)查表,金属块最有可能是何种材质?
物质 | 密度(g/cm3) | 物质 | 密度(g/cm3) |
金 | 19.3 | 铜 | 8.9 |
银 | 10.5 | 铁 | 7.9 |
【答案】解:
(1)玻璃瓶盛满的水的质量为m水=m1﹣m0=690g﹣225g=465g,
由ρ=,
玻璃瓶的容积为V0=V水==
=465cm3;
(2)金属颗粒的质量为m=m2﹣m0=2325g﹣225g=2100g;
(3)金属颗粒之间水的质量为△m=2590g﹣2325g=265g
这些水的体积为△V==
=265cm3
金属颗粒的体积为V=V0﹣△V=465cm3﹣265cm3=200cm3
金属颗粒的密度为ρ==
=10.5g/cm3=10.5×103kg/m3 , 查表知,这种金属可能是银.
答:
(1)玻璃瓶的容积为465cm3;
(2)金属块的质量是2100g;
(3)查表知,金属块最有可能是银.
【解析】(1)已知空玻璃瓶的质量和装满水后的总质量,可以得到玻璃瓶所盛水的质量;已知水的密度和质量,可以得到水的体积,玻璃瓶的容积等于水的体积;
(2)已知玻璃瓶的质量和放入金属颗粒后的总质量,可以得到金属颗粒的质量;
(3)已知玻璃瓶、金属颗粒的总质量以及加满水后的总质量,可以得到加入水的质量;已知水的质量和密度,可以得到加入水的体积;已知玻璃瓶的容积和加入水的体积,可以得到金属颗粒的体积;已知金属颗粒的体积和质量,利用公式ρ=得到金属颗粒的密度,将计算结果与密度表进行比较,就能确定金属的种类.
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【题目】各种复合材料由于密度小、强度大,广泛应用于汽车、飞机等制造业,小明测量一块实心复合材料的密度.
(1)将托盘天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端零刻线处,发现指针静止时指在分度盘中线的左侧,如图甲所示,则应将平衡螺母向 选填“左”或“右”)调节,使横梁平衡.
(2)用调好的天平测量该物块的质量时,盘中所加砝码和游码位置如图乙所示,则所测物块的质量为 g.
(3)因复合材料的密度小于水,小明在该物块下方悬挂了一铁块,按照如图丙所示①②③顺序,测出了该物块的体积,则这种材料的密度是 kg/m3 .
(4)分析以上步骤,你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值 (选填“偏大”、“不变”或“偏小”).
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【题目】图所示为中国运动员李坚柔在2014年索契冬奥会短道速滑女子500米决赛中以45秒263夺得中国代表团在本届奥运会上的首枚金牌, 若以45秒计算,李坚柔完成比赛全程的平均速度为_______m/s(保留一位小数),比赛中李坚柔不断用脚向后蹬地以获得较大的速度,其中涉及到的力学知识是________(写出一点)。滑行过程中,冰刀与冰面摩擦发热,这是通过__________方式改变了冰刀的内能。
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【题目】甲乙两辆小车在平直的路面上向南行驶,测出它们运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程﹣时间关系图象,如图所示.由图知,小车甲做 运动,速度大小为 m/s.若以甲车为参照物,乙车向 运动.
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【题目】初中物理中有很多物理知识可以用简洁生动的语言来描述.下面关于家庭电路的相关“语录”,你认为其中对应关系不合理的是
A. 保险丝──牺牲我一个,保大家平安
B. 电源──我对任何一个家用电器都是平等的
C. 灯泡并联── 一荣俱荣,一损俱损
D. 闸刀开关──在家庭电路中我就是“老大”
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【题目】关于光现象,下列的描述中正确的是( )
A. “立竿见影”与“小孔成像”的形成原因是不一样的
B. 手机拍摄时所成的像与平时照镜子所成的像都是实像
C. 近视眼应配戴凸透镜矫正
D. 雨后天空中的彩虹是光的色散现象
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【题目】小友和小聪一起做“探究冰熔化和水沸腾时温度变化特点”的实验
(1)小聪首先回顾了温度计的使用:温度计的玻璃泡要 被测液体中,并且玻璃泡不要碰到容器壁或容器底;读数时,视线要与温度计中液柱的液面相平;
(2)实验中使用的温度计,是根据液体 的规律来测量温度的;
(3)如图所示是小友根据数据绘制的冰从熔化到水沸腾的图象(在标准大气压下)则下列说法正确的是
A.DE段是沸腾过程,此过程水需要吸热但温度不变
B.其中DE段是凝固过程,处于固液共存状态
C.由图可看出冰是非晶体
D.从图中可知,它的熔点是100℃
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【题目】三组同学用一个弹簧测力计、一个物体、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和盐水)、铁架台,分别进行以下实验探究: [第一组]:探究浮力大小与哪些因素有关;实验过程如图所示:
(1)比较实验步骤①、②、③的数据可以得出物体受到的浮力大小与 __________ 有关;
(2)比较实验步骤③、④的数据可以得出物体所受到的浮力大小与 ___________ 有关; [第二组]:探究浮力大小等于什么?实验过程如图所示:
(3)按照如图所示的实验顺序,会使得 _________________ (选填“物体所受浮力”、“排开水的重力”)测量错误,并且测量结果会 ___________ (选填“偏大”、“偏小”).
(4)如果第二组实验步骤正确能得到的结论是_____________ (填F浮与G排的关系)[第三组]:探究浮力大小是否与液体多少有关;实验过程如图所示:
(5)步骤②中将物体浸入水中;然后减少容器中水量,使得水面的下降,如步骤③所示.步骤③中物理受到的浮力是________ N. 同学根据实验数据,认为浮力变小的原因是由于烧杯中的水变少了,你认为他的结论是 ______ (选填“正确”、“错误”)的,理由是 __________________________ .
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