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(2012?青岛模拟)回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究欧姆定律:
实验电路 请根据电路图将实物电路连接完整:
方法步骤 ①接通电路前,变阻器的滑片P应移到最
(选填“左”或“右”)端;
②在ab间接入5Ω的定值电阻R1,移动滑片P,测量并记下几组电压和电流值,填入表1;
③将R1换成10Ω的定值电阻R2,重复上述实验,填入表2.
表格
次数 1 2 3
U/V 1 2 3
I/A 0.2 0.4 0.6
表1  R1=5Ω
次数 4 5 6
U/V 1 2 3
I/A 0.1 0.2 0.3
表2  R2=10Ω
结论 ①分析表1和表2数据可知:同一导体的电压与电流比值相同,即电阻一定时,导体中的电流跟导体上的电压成
比.在右图中画出表2的U-I图象.
②分析第1、4(或2、5或3、6)次数据可知:
电压
电压
一定时,导体中的电流与电阻成反比.
(2)探究焦耳定律:


(R>R

步骤
如图,组成
联电路,在玻璃瓶中装有等量等温的煤油,利用
温度计示数
温度计示数
显示电流通过导体产生热量的多少.
现象 经过五分钟后发现:
甲玻璃瓶中温度计示数高
甲玻璃瓶中温度计示数高
(3)探究电磁感应现象
课题 探究电磁感应现象
实验步骤 ①导体不动时,电流表指针不偏转,说明电路中无电流.
②当导体向左或向右运动时,电流表的指针
偏转
偏转
(填“偏转”或“不偏转”),说明电路中
(填“有”或“无”)电流.
③当导体向上或者向下运动时,电流表的指针
不偏转
不偏转
(填“偏转”
或“不偏转”),说明电路中
(填“有”或“无”)电流.
分析:(1)电压表与定值电阻并联,定值电阻与电源串联组成电路图,连接时要注意电压表正负接线柱的连接;
连接电路时,为防止电路中电流过大烧坏用电器,保护电路的滑动变阻器处于最大阻值处;
根据表格中数据结合控制变量法即可得出结论,根据描点法做出U-I图象.
(2)由电路图可知,两电阻丝串联,电流通过电阻丝产生热量,被煤油吸收,煤油的温度升高,是通过温度计的示数变化反应电流产生热量的多少;电流产生的热量越多、煤油吸收的热量越多、煤油温度越高.
(3)产生感应电流的条件:闭合的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中有感应电流产生;感应电流的方向跟导体切割磁感线方向、磁场方向有关.
解答:解:
(1)实验电路:电压表与定值电阻并联,定值电阻与电源串联组成电路图,连接时要注意电流从正接线柱流入负接线柱流出,如下图所示:

方法步骤:闭合开关前,保护电路的滑动变阻器处于最大阻值处的右端;
结论:①分析表1或表2数据可知:电阻一定时,通过电阻电流的变化倍数和两端电压的变化倍数相等,故可得结论:电阻一定时,导体中的电流跟导体上的电压成正比;
根据描点法做出U-I图象,如下图所示:

②分析第1、4(或2、5或3、6)次数据可知:电压一定时,通过电阻电流的变化倍数和电阻变化倍数的倒数相等,故可得结论:电压一定时,通过电阻的电流与电阻的阻值成反比.
(2)步骤:如图两电阻丝串联,通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高,是通过温度计示数变化判断电流产生的热量的多少;
现象:接通电路后,通过两电阻丝的电流相等且R>R,根据焦耳定律可知甲电阻丝产生的热量大于乙电阻丝产生的热量,根据Q=cm△t可知,在其它条件相同时甲玻璃瓶中温度计示数高.
(3)实验步骤:
②当导体向左或向右运动时,电流表的指针偏转,说明电路中有电流;
③当导体向上或者向下运动时,电流表的指针无偏转,说明电路中无电流.
故答案为:
(1)电路图如上图所示;右;正;电压;图象如上图所示;
(2)串;温度计示数;甲玻璃瓶中温度计示数高;
(3)偏转;有;不偏转;无.
点评:本题考查了“探究欧姆定律”实验、“探究焦耳定律”实验、“探究电磁感应现象”实验,设计的内容较多,是一道综合性实验题,这些实验都是初中物理的重要实验,一定要掌握;本实验应用了控制变量法、转换法等物理学方法,要注意掌握这些方法的使用.
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