【题目】小明发现教室里的一个开关能同时控制两盏铭牌为“220V 30W”的日光灯正常发光，则这两盏日光灯
A. 一定是并联的 B. 一定是串联的
C. 可能是并联的 D. 可能是串联的
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】中国女药学家屠呦呦获
年诺贝尔医学奖，阅读关于她研究过程中的一段描述，回答问题．
屠呦呦与同事一起查阅了大量药方，最后整理了一个
多种包括青蒿在内的草药《抗疟单验方集》，从中找出了现在频率较高的抗疟中草药或方剂．可在最初的动物实验中，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦也一度陷入僵局． 
年下半年，屠呦呦从东晋葛洪所著的《肘后备急方》一书中受到了启发．书中记载了“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的内容，屠呦呦由此认为高温有可能对青蒿有效成分造成破坏，从而影响疗效．于是，她降低了提取温度，由乙醇提取改为用沸点更低的乙醚提取，结果发现，乙醚提取法的提取物对于鼠疟的猴疟的抑制率均达到
！1972年，该成果得到得视，研究人员从这一提取物中提炼出抗疟有效成分青蒿素．
（
）最初屠呦呦提取的青蒿素抗疟效果并不好，屠呦呦由此认为__________有可能对青蒿有效成分造成破坏，从而影响疗效；
（
）屠呦呦改用乙醚来提取青蒿素，因为乙醚的__________，加热的过程中乙醚__________（填物态变化的名称），实现在了较低温度下成功提取抗疟成分青蒿素．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】对沸腾的水停止加热，随即用注射器抽气（如图所示），我们将看到水又沸腾了．以下的物理现象中，与上述试验现象产生的原因不相同的是__________（填正确答案的字母序号）
A．高山上用普通锅煮饭煮不熟
B．制药厂为从溶液中提取抗菌素，用加热的方法使溶液沸腾而去除水分，为了控制沸点在
以下，采取控制液面压强的方法，使压强低于标准大气压
C．用纸盒盛水放在火上烧，水沸腾了，而纸盒却不会燃烧
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】硬度是描述材料软硬程度的物理量。为了研究甲、乙两种材料的硬度，某活动小组设计了检测材料硬度的实验方案，选择了适当的器材（质量已知的金属球和多个有凹槽的金属块）。如图甲所示，他们将测试材料放在水平桌面上，金属球静置于其上表面，在金属球上再放一个有凹槽的金属块，凹槽恰好与金属球上表面完全接触，使金属三块能静止在金属球上。一段时间后，取下金属块和金属球，在材料表面留下凹形压痕。该小组在控制时间变量的条件下，多次实验并根据实验数据绘制的图像如图乙所示。请你根据图像所提供的信息回答以下问题：
（1）活动小组在研究甲材料硬度的问题中，自变量是（_____）（选填选项前的字母）
A．金属球质量 B．材料所受压力 C．材料压痕面积 D．材料种类
（2）甲、乙两种材料硬度较大的是_____________（选填“甲”或“乙”）.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲是某一沿海风力发电站，发电机组主要由风机叶片和发动机组成． 
（1）风力发电利用风能，风能是清洁的、（选填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）风机叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向（选填“上”或“下”）的力使风叶旋转． 
（3）风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，发电机是利用原理，实现能转化为电能．
（4）风力发电机的输出功率P与风速V的关系如图丙所示，由图象得到下列信息，其中错误的是
A.当有风时，机组可能不产生电能
B.风速越大，机组产生的电功率一定越大
C.风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变
（5）下表给出了在不同风速下某台风力发电机获得的能量：
平均风速（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s内获得的能量（×104J） | 1 | 8 | 27 | 64 |
当风速为5m/s时，这台风力发电机工作1S时间内所产生的电能，可用来提供1只“220V 100W”电灯泡正常工作时间为10s，则此风力发电机发电的效率为 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】关于家庭电路及安全用电，下列说法中正确的是
A. 使用测电笔检验是否漏电时，手不能接触笔尾的金属体
B. 只有当人体接触带电体时，才可能发生触电事故
C. 用电器总功率过大可导致空气开关“跳闸”
D. 电线的芯线外面包一层绝缘塑料，主要是为了增强电线的导电性
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