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【题目】某物理课外活动小组按图所示电路图连接电路,进行实验,电源电压保持不变,R1为定值电阻、滑动变阻器R2的最大值为25Ω,三次改变滑动变阻器滑片P的位置,得到下表的实验数据通过计算,求:

(1) V表三次的示数各为多大__?

(2)R1的阻值是多少欧___?

(3)R1的两端电压最小为多少伏___

【答案】(1)12 V;(2)15 Ω ;(3)4.5 V

【解析】解答:(1)串联电路总电压等于各分电压之和即.U=U1+U2=6V+6V=12V ,2.U=U1+U2=7.5V+4.5V=12V ,3.U=U1+U2=9V+3V=12V

答:V表三次的示数均为12V;

(2)根据表中数据可知第一次实验时,R1两端的电压值和电流值分别为6V0.4A.R1=15Ω :R1的阻值为15Ω;

(3)滑动变阻器接入电路的电阻丝越长电阻越大,所以滑片应移动到最右端。R=R1+R2=15Ω+25Ω=40Ω I===0.3AU1=IR1=0.3A×15Ω=4.5V.

答:R1的两端电压最小为4.5V.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,探究“光的反射规律”时,在平面镜的上方垂直放置一块纸板,纸板由可以绕ON折转的EF两块板组成。让一束光贴着左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB

入射角/

反射角/

20

70

45

45

60

30

1)实验中纸板的作用是_____(写出一个即可)实验中,能在平面镜中看到光线,实际上是_____

2)上表是小明同学某次实验记录的入射角和反射角的大小,发现与光的反射定律不符,则可能的原因_____

3)请写出探究反射光线,入射光线和法线是否在同一平面内的方法_______

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【题目】小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究压力的作用效果与什么因素有关的实验。如图所示。

(1)实验中小宇是通过观察_______来比较压力作用效果的。

(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是_____________

(3)若要探究压力的作用效果与受力面积大小的关系,应通过比较图____所示实验。此时,实验中要控制________不变;

(4)小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同。由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他的结论____(选填正确”、“错误),理由是:___________________

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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,其中变小的是(

A.电压表V的示数

B.电流表A1的示数

C.电压表V与电流表A示数的比值

D.电压表V与电流表A示数的乘积

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【题目】如图所示,取两张白纸,让其平行地自然下垂,向两纸中间用力吹气。

1)本实验可以观察到的现象是_____

2)通过本实验可以得出的初步结论是_____

3)请你联系实际,列举出一个生产、生活中与此知识有关的实例:_____

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【题目】为探究“动能大小的影响因素”,科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动。

(1)实验中通过比较木块____________________来判断钢球动能的大小。

(2)在图甲和图丙中,用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下,目的是使钢球撞击木块时的________相同;比较甲、乙两图,得到的结论是:_______________________________

(3)由实验中钢球撞击木块做功,同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度与“超载”和“超速”有关。进一步探究,获得了下面表格中的数据:

分析表格内的数据可知,利用①③两次实验可验证危害程度与________(选填“超载”或“超速”)有关。

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【题目】科技小组的同学们设计了如图甲所示的恒温箱温控电路(用于获得高于室温、控制在一定范围内的“恒温”),包括工作电路和控制电路两部分。其中,R′为阻值可以调节的可变电阻,控制电路的电压恒定为36 V,R为热敏电阻(置于恒温箱内),其阻值随温度变化的关系如图乙所示,继电器线圈电阻忽略不计。当控制电路的电流达到0. 04A时,继电器的衔铁被吸合;当控制电路的电流减小到0.036 A时,衔铁会被释放。下列说法正确的是 ( )

A. 如图甲所示,当前状态恒温箱处于保温状态

B. 可变电阻一定时,恒温箱内温度越高,热敏电阻R两端的电压越大

C. 如果需要恒温箱内获得最高温度100℃的“恒温”,可变电阻R′接人的电阻值是500Ω

D. 如果需要将恒温箱内的温度控制在最低温度为50℃的“恒温”,可变电阻R'消耗的最小电功率是0.1296W

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【题目】小洋同学在用电炉烧水时发现,将两个阻值不同的电炉分别接到家庭电路中时,电阻小的电炉烧水要热得快些,即在相同时间内电阻小的电炉产生的热量多些.于是,小洋同学猜想“电阻越小,发热功率越大”.而小惠同学在观察电炉烧水时却发现电炉丝热得发红,而与它相连的导线却几乎不发热.于是,小惠同学猜想“电阻越大,发热功率越大”.现有:镍铬合金丝做的电阻R1和R2,阻值分别为5Ω和10Ω;两个相同的容器中装有质量和初始温度都相同的煤油;温度计2支、滑动变阻器1个,电源1个、开关1个、导线若干.

(1)为了验证小洋同学的猜想,请利用以上器材设计实验,用笔画线代替导线连接好图甲的电路.

(2)下表是验证小洋同学的猜想时得到的实验数据:

加热时间/min

0

8

16

24

R1所在容器中煤油的温度/℃

20.0

23.1

26.3

29.2

R2所在容器中煤油的温度/℃

20.0

21.6

23.2

24.7

从上述实验数据分析发现,发热功率与电阻的关系是

(3)电流产生热量的多少不易直接测量,因此,在这个实验中是通过比较 来比较电阻R1、R2产生热量的多少,这种科学研究的方法叫 法.

(4)为验证小惠同学的猜想,请在图乙的方框中画出实验电路图.

(5)通过上面的实验请你评价两位同学的猜想是否矛盾,并简要说明理由.

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【题目】具有我国自主知识产权的C919大型客机102架机,2018324日在上海浦东国际机场顺利完成了首飞后的第5次试飞。C919全长近39米,最大载客人数168人,最大航程超过5000公里,外观漂亮,驾驶员视野开阔,机身更轻,从而飞机滑行距离更短。

飞机从地面起飞时的速度78.8m/s,发动机尾部向后高速地喷出了燃气,从而使飞机向前运动。飞机降落时,关闭发动机,飞机继续向前滑行。

请模仿示例格式,从材料原文中摘抄出涉及到物理知识的内容,并写出对应的物理知识或规律。(不得与示例重复)

物理现象

物理知识

示例

发动机尾部向后高速地喷出了燃气,

从而使飞机向前运动

力的作用是相互的

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