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    （2013?苏州）某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（　　）
    分析：①声音是由物体振动产生，正在发声的物体叫声源．
    ②声音以声波的形式传播，在不同介质中的传播速度不同，一般说，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中最慢，另外声音的传播速度还与温度有关．
    ③声音能够传递信息，本身具有能量．
    解答：解：
    A、声音的物体振动产生的，一切发声体都在振动．此选项正确；
    B、声音本身是一种波，看不到摸不着．此选项正确；
    C、声音能够传递信息，本身具有能量．此选项正确；
    D、通常情况下，声音在固体中传播最快，在空气中传播最慢．此选项错误．
    故选D．
    点评：此题考查我们对声音基本特征的认识，属于基础题，难度较小，容易解答．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?苏州）某同学做探究杠杆平衡条件的实验．
    （1）实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡；通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件．
    （2）实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是
    1
    1
    N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将
    变大
    变大
    （变大/不变/变小）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?苏州）某型号的家用电饭煲有两档，其原理如图所示．“1”档是保温焖饭，“2”档是高温烧煮．若已知电阻R0=44Ω，R=2156Ω，求：
    （1）当开关S置于“1”档时，电路中的电流I1和R0两端的电压U0；
    （2）当开关S置于“2”档时，电饭煲高温烧煮的功率P．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?苏州）某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证．
    （1）如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （2）下列A、B是同学提出的两个猜想：
    猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；
    猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关；
    （3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验．

    （a）按图
    1、3
    1、3
    滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想A的，若实验测得两个滑轮组的机械效率大小
    相等
    相等
    （相等/不相等），则可初步判断猜想A是错误的；
    （b）按图
    1、2
    1、2
    滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是
    正确
    正确
    （正确/错误）的．
    （4）接着，小组进行了实验验证．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?苏州）某同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路，实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：
    入射角α 0° 15° 30° 45° 60°
    反射角β 0° 15° 30° 45° 60°
    折射角γ 0° 11.3° 22.1° 35.4° 40.9°
    （1）分析表中数据，可得出结论：
    ①光从空气斜射到水面时，将同时发生
    反射
    反射
    和
    折射
    折射
    现象；
    ②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：
    折射角随入射角的增大而增大
    折射角随入射角的增大而增大
    ，且折射角
    小于
    小于
    （大于/等于/小于）入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．
    该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．
    （2）请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价．
    是否存在不足？答：
    是
    是
    （是/否）；请简要说明理由：
    五次实验数据可以，但没有换用其他透明介质做此实验
    五次实验数据可以，但没有换用其他透明介质做此实验
    ．

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