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    带滴墨水装置的小车每隔相等时间滴一滴墨水，把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动，会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”．小车先后两次向左做直线运动，得到两条带有“滴痕”的纸带，各截取一段如图所示．  
    （1）纸带甲的“滴痕”表明，小车在这段时间做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，此时小车在水平方向受到
    平衡力
    平衡力
    （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用．
    （2）纸带乙的“滴痕”表明，小车这段时间的速度逐渐
    减小
    减小
    （选填“减小”或“增大”）．
    分析：（1）由图甲可知纸带上“滴痕”的间距相等，即在相等的时间内通过的路程相同，小车做匀速直线运动；运动物体在平衡力的作用下做匀速直线运动；
    （2）纸带上墨水滴痕间距特点判断小车作什么运动．
    解答：解：（1）由纸带甲的“滴痕”知：小车沿直线在相邻相等时间间隔内的路程相等，则小车在这段时间内做匀速直线运动；做匀速直线运动的物体受到的是平衡力的作用；
    （2）由纸带乙的“滴痕”知：小车在相邻相等时间间隔内的路程越来越小，则小车运动的速度逐渐减小．
    故答案为：（1）匀速直线；平衡力；（2）减小．
    点评：解题的关键是：1、知道两相邻的墨水“滴痕”间的时间间隔相等．2、物体在相邻的相等时间间隔内的路程相等物体做匀速直线运动，3、物体在相邻的相等时间间隔内的路程不断增大，物体做加速运动；路程逐渐减小，物体做减速运动．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    （1）小车每隔相等时间滴一滴墨水，表明纸带上任意相邻两个“滴痕”的时间间隔
     
    ．
    （2）纸带甲的“滴痕”表明，小车在这段时间做
     
    运动，此时小车在水平方向受
     
    （填“平衡力”或“非平衡力”）．
    （3）纸带乙的“滴痕”表明，小车这段时间的速度逐渐
     
    （填“减小”或“增大”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    带滴墨水装置的小车每隔相等时间滴一滴墨水，把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动，会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”．小车先后两次向左做直线运动，得到两条带有“滴痕”的纸带，各截取一段如图．
    （1）小车每隔相等时间滴一滴墨水，表明纸带上任意相邻两个“滴痕”的时间间隔
    相等
    相等
    ．
    （2）纸带甲的“滴痕”表明，小车在这段时间做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，此时小车在水平方向受
    平衡力
    平衡力
    （填“平衡力”或“非平衡力”）．
    （3）纸带乙的“滴痕”表明，小车这段时间的速度逐渐
    减小
    减小
    （填“减小”或“增大”）．
    （4）如图是甲车的运动图象，能正确表述其运动的是
    B
    B

    A、①③B、②③C、①④D、②④

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    带滴墨水装置的小车每隔0.5S时间滴一滴墨水，把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动，会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”．小车先后两次向左做直线运动，得到两条带有“滴痕”的纸带，各截取一段如图所示．由纸带甲的“滴痕”可知小车运动的速度是
    0.6
    0.6
    m/s．对纸带乙的“滴痕”进行分析，可知小车在这段时间做
    减速
    减速
    运动（填“匀速”、“加速”或“减速”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    带滴墨水装置的小车每隔相等的时间滴一滴墨水，把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动，会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”．小车先后两次向右做直线运动，得到两条有“滴痕”的纸带，如图所示．
    （1）小车每隔相等的时间滴一滴墨水，表明小车在纸带上留下任意相邻两个“滴痕”的时间间隔
    相等
    相等
    ．
    （2）由纸带甲的“滴痕”表明，小车在这段时间做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    （3）由纸带乙的“滴痕”表明，小车在这段时间内的运动速度逐渐
    增大
    增大
    （减小/增大）．

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