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    如图的电路，R3=18欧、R2=9欧、R1=13欧，AB两点间接入电源后V1、V2的示数相等，则R4的阻值为________欧．

    26
    分析：从图可知，电阻R1和R2串联，电阻R3和R4串联，并且电阻R1和R2串联后再与电阻R3和R4并联，电压表V1测量的是电阻R2两端的电压，电压表V2测量的是电阻R3两端的电压，知道电阻R2两端的电压和电阻R1和R2的阻值，利用串联电路的特点和欧姆定律，可以列出电阻R1和R2串联后的总电压的等式；设电阻R4的阻值为R4，知道电阻R3两端的电压和电阻R3和R4的阻值，利用串联电路的特点和欧姆定律，可以列出电阻R3和R4串联后的总电压的等式；再利用并联电路电压的特点，即可解得电阻R4的阻值．
    解答：
    从图可知，电阻R1和R2串联，电压表V1测量的是电阻R2两端的电压，
    则通过电阻R1和R2的电流为：I1=I2=，
    ∵R2=9Ω、R1=13Ω，
    ∴电阻R1和R2串联后的总电压为：U12串=I1（R1+R2）=×（R1+R2）=×（13Ω+9Ω）=×22Ω；①
    电阻R3和R4串联，电压表V2测量的是电阻R3两端的电压，
    则通过电阻R3和R4的电流为：I3=I4=，
    设电阻R4的阻值为R4，
    而R3=18Ω，
    ∴电阻R3和R4串联后的总电压为：U34串=I3（R3+R4）=×（R3+R4）=×（18Ω+R4）；②
    ∵电阻R1和R2串联后再与电阻R3和R4并联，
    ∴①式和②式相等，
    即：×22Ω=×（18Ω+R4），③
    而电压表V1、V2的示数相等，
    所以U2=U3，
    解③式得：R4=26Ω．
    故答案为：26．
    点评：本题考查了串联电路电流、电阻的特点，并联电路电压的特点，以及欧姆定律的应用，关键是公式和公式变形的理解和应用．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图R1=10Ω，R3=2Ω，电源电压为36V，当S接接a时，电路中的电流是2A．求：
    （1）R2的电流
    （2）当S接b时，R3两端的电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?海安县模拟）某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验，被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为l0Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（ 5Ω 0.5A）、R2（ l0Ω  0.5A）、R3（500Ω  5A）．同学们设计的电路如图所示：
    （1）如图所示小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整．
    （2）你认为小明接入电路的滑动变阻器应该为
    R2
    R2
    （R1/R2/R3）．闭合开关前必须将变阻器的滑片移动到
    右
    右
    端．
    （3）实验电路接好后，合上开关后，某同学发现电路出现故障：灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数；取下灯泡，两表的示数不变，故障的可能原因：
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．
    （4）下表为某小组的实验记录分析表：
    实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
    1 3.0 0.36 1.08 P额=
    1.08+1.52+1.89
    3
     
    2 3.8 0.4 1.52
    3 4.5 0.42 1.89
    你认为该小组数据处理过程
    错误
    错误
    （填正确/错误），正确测量结果P额=
    1.52
    1.52
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?郑州）某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω 0.5A）、R3（500Ω  1A）．同学们设计的电路如图所示：
    （1）电压表应选用
    0～15V
    0～15V
    挡，滑动变阻器应选用
    R2
    R2
    （选填“R1”、“R2”、“R3”）
    （2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
    故障现象 检测 故障原因
    灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片，现象不变
    灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡，两表的示数不变
    （3）下表为某小组的实验记录分析表：
    实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
    1 3.0 0.36 1.08 P额=
    1.08+1.52+1.89
    3
    =1.50
    2 3.8 0.4 1.52
    3 4.5 0.42 1.89
    老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：
    额定功率不应求平均值
    额定功率不应求平均值
    ，正确测量结果P额=
    1.52
    1.52
    W．
    （4）在科学探究过程中，经常需要多次试验．如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能发现
    小灯泡实际功率随实际电压的增大而增大
    小灯泡实际功率随实际电压的增大而增大
    ，可见这里的多次试验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次试验是为了求平均值以减小实验误差，如：
    测量定值电阻的阻值
    测量定值电阻的阻值
    （填实验名称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω  0.5A）、R3（500Ω  1A）．同学们设计的电路如图所示：
    （1）电压表应选用
     
    挡，滑动变阻器应选用
     
    （选填R1、R2、R3）；
    （2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
    故 障 现 象 检    测 故 障 原 因
    灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片，现象不变
    灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡，两表的示数不变
    （3）下表为某小组的实验记录分析表：
    实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
    1 3.0 0.36 1.08 P额=
    1.08+1.52+1.89
    3
    =1.50
    2 3.8 0.4 1.52
    3 4.5 0.42 1.89
    老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P额=
     
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图的电路中，电源电压U=15伏，而且保持不变，R1=5欧，R2是0～30欧的滑动变阻器，R3是标有“15伏9瓦”的电热器．
    （1）当R3正常工作时，电流表A1的示数是0.6安，此时开关S1和S2分别是闭合，还是断开？电压表V的示数多大？
    （2）当开关S1和S2都断开时，电流表A2的示数多大？通电10分钟，电热器R3放出的热量是多？
    （3）闭合开关S1、S2，移动R2的滑片，电流表A1的最小示数为多少？此时R2、R3消耗的电功率之比P2：P3是多少？

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