【题目】如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果,对其中所涉及的物理知识,下列说法中正确的是
A. 孔明灯在上升过程中,只受重力
B. 司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用
C. 紫砂壶属于连通器
D. 正在发声的编钟一定在振动
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【题目】如图所示是两种物质的凝固图象,图象中是晶体(填A或B),从图中的凝固曲线可以看出这种晶体凝固需要的时间为min,物质凝固过程中,其状态处于 , 它需要不断的 , 温度 , 图中可以看出其凝固点为 .
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【题目】如图所示,通过光的色散实验我们可以知道:
(1)太阳光通过三棱镜,在光屏上呈现色彩光带,这说明;光屏上A、B是光带边缘的色光,则B为光;
(2)用温度计测试不同色光的热效应,可以将温度计的玻璃泡 , 从而使它的示数变化更明显;实验表明色光的热效应最强.
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【题目】”光强”是表示光的强弱程度的科学量。照射光越强,光强越大。光强符号用E表示,国际单位为坎德拉(cd)。如图甲为光敏电阻的实物和元件符号,图乙为某种光敏电阻的阻值R与光强E间的关系图,图丙为小金利用这种光敏电阻所设计的电路。已知电源电压为6V,小灯泡L标有”6V 6W”字样,灯丝的电阻随温度的变化而变化。
A. 小灯泡正常发光时的电流是1A
B. 光敏电阻接收光强为3坎德拉的光照射时,闭合开关,测得电路中的电流为0.6A,此时小灯泡的电阻是4欧
C. 光敏电阻接收光强为3坎德拉的光照射时,闭合开关,测得电路中的电流为0.6A,此时小灯泡的电阻是5欧
D. 某次实验中测得小灯泡两端电压为1.5V,光敏电阻消耗的功率为2.25W,此时光敏电阻接收到光敏的光强是3cd
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【题目】探究与实验
(1)蒸发和沸腾是的两种方式.如图中,(a)、(b)是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图,其中图一定是水在沸腾前的情况,图则是水沸腾时的情况,记录数据如表:
时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度T/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 |
(2)该同学根据观察现象,分析数据,归纳有如下发现:
a.水沸腾的时候,是在液体和同时进行的剧烈的汽化现象.
b.从记录的数据看出,在某一次观察记录中有明显错误的是第min时的数据.
c.停止加热,沸腾停止,说明沸腾过程需要 . 你一定还有其他的发现,请写出其中任意一条: .
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【题目】”光强”是表示光的强弱程度的科学量。照射光越强,光强越大。光强符号用E表示,国际单位为坎德拉(cd)。如图甲为光敏电阻的实物和元件符号,图乙为某种光敏电阻的阻值R与光强E间的关系图,图丙为小金利用这种光敏电阻所设计的电路。已知电源电压为6V,小灯泡L标有”6V 6W”字样,灯丝的电阻随温度的变化而变化。
A. 小灯泡正常发光时的电流是1A
B. 光敏电阻接收光强为3坎德拉的光照射时,闭合开关,测得电路中的电流为0.6A,此时小灯泡的电阻是4欧
C. 光敏电阻接收光强为3坎德拉的光照射时,闭合开关,测得电路中的电流为0.6A,此时小灯泡的电阻是5欧
D. 某次实验中测得小灯泡两端电压为1.5V,光敏电阻消耗的功率为2.25W,此时光敏电阻接收到光敏的光强是3cd
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【题目】比热容的概念最初是在18世纪,由苏格兰的物理学家兼化学家J·布莱克提出的,它是用来表示物质热性质的物理量。请你简述两种可以比较海水和沙子比热容大小的方法。
方法一:_________________________________________________________________________________
方法一:_________________________________________________________________________________
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