| 实际问题 | 解决方法 |
| 在探究的声音产生实验中,拍桌子时桌面的振幅太小,不便于观察 | 在桌面上洒上碎纸屑 |
| 为探究光在空气中的传播情况,按亮激光小手电,但不能观察到光的传播路径 | 在空气中喷烟雾 |
| 手里仅有一把分度值为1mm的刻度尺,无法直接测量物理课本一张纸的厚度 | 先测量100张纸的厚度再除以100 |
分析 物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法.
所谓“转换法”,主要是指在保证效果相同的前提下,将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题;将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法.
解答 解:
(1)声音是物体振动产生的,但振动不容易直接观察,我们可以在桌面洒上纸屑,通过纸屑的跳动显示桌面的振动;
(2)光在空气中是沿直线传播的,传播的路径不容易直接观察.但我们在空气中点燃蚊香,让光穿过蚊香的烟雾时,光的传播路径显示的非常直观;
(3)一张纸的厚度太小无法直接测量,可以测量100张纸的总厚度,再除以100得到一张纸的厚度.
故答案为:在桌面上洒上碎纸屑;在空气中喷烟雾;先测量100张纸的厚度再除以100.
点评 解决此类问题的关键是对实例所采用的研究方法准确地加以识别.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲中正电荷通过金属棒流向乙,甲金属箔的张角减小 | |
| B. | 甲中的自由电子通过金属棒流向乙,乙金属箔的张角增大 | |
| C. | 甲中负电荷通过金属棒流向乙,乙中正电荷通过金属棒流向甲 | |
| D. | 金属棒中瞬间电流的方向从甲流向乙,乙金属箔的张角增大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 盐水浓度(%) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
| 凝固点℃ | 0 | -2 | -4 | -6 | -8 | -11 | -15 | -18 | -17 | -1.8 | -0.4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 迎风飘扬的旗帜(约55 Hz) | B. | 医院的B超 | ||
| C. | 蝴蝶飞行时扑翅(约2-3Hz) | D. | 地震产生的声波(10 Hz) |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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