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    如图所示的四位科学家中，以其名字命名为电阻单位的是（   ）。
    B
    安培是电流的单位；欧姆是电阻的单位；牛顿是力的单位；帕斯卡是压强的单位；B对。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是
    A．原子由中子和质子组成
    B．铜丝可用于制造保险丝
    C．对光敏感的半导体可用于制造光敏电阻
    D．超导体可用于制造灯泡的灯丝

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    两电阻串联时总电阻是36欧，并联时总电阻是8欧，这两个电阻分别是________和________．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）在探究影响导体电阻大小的因素时，小明、小红两位同学

    作出了如下猜想：
    ①导体的电阻与导体的长度有关
    ②导体的电阻与导体的横截面积有关
    ③导体的电阻与导体的材料有关
    D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想  ▲ （填序号）．
    （2）实验中将电阻丝分别接在图所示的a、b两点间，有同学认为：通过观察灯泡亮度变化可粗略比较电阻丝阻值的大小，老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化  ▲ 选填（“明显”或“不明显”），要能比较准确比较电阻丝阻值的大小，可在原电路中串联接入  ▲ ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“决定电阻大小的因素”实验时，每次需挑选下表中两根合适的导线，测出通过它们的电流强度，然后进行比较，最后得出结论：

    (1)为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是（填序号）   ；
    (2)为了研究电阻与导体的长度有关，应选用的两根导线是   ；
    (3)为了研究电阻与   的关系，应选用的两根导线是AD．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    铅笔芯主要成分是石墨，笔芯软硬程度不同的铅笔其用途不同，例如作图用6B软铅笔，写字用软硬适中的HB铅笔，制图用6H硬铅笔。铅笔芯是导体，小张同学猜想铅笔芯电阻大小可能与其软硬程度有关。小张选择干电池、软硬程度不同的铅笔芯、小灯泡、开关、导线，设计实验对这个问题进行了探究。
    (1)小张同学选取软硬程度不同的铅笔芯进行研究时，应考虑到它们的             
    和        因素是相同的；
    (2)若图乙中铅笔芯的硬度比图甲中大，开关闭合后，小张根据观察到的小灯泡的亮度情况，可确定乙图中铅笔芯的电阻     （选填“大”或“小”）；
    (3)小张想借助电阻箱，用“替代法”较准确的测出铅笔芯的电阻。除了上述器材和电阻箱外，只需          就可以用替代法测出铅笔芯的电阻了。请你简要写出用替代法测铅笔芯电阻的方法：

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）右图中的AB和CD是长度相同的两根镍铬合金线，老师可以用该装置带领同学们探究导体电阻的大小跟________________的关系。

    （2）小康也想在实验室中自己研究决定电阻大小的因素，他准备了电池组、电流表、开关、两根长度相同、横截面积相同的镍铬合金线和几条带有接线夹的导线。
    在实验过程中，小康需要通过观察、比较___________________________，从而判断电阻的大小，这样判断依据的物理规律是__________________。
    不过，仅利用上述器材，小康无法研究电阻大小跟____________的关系。（共4分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    电阻R1=15Ω、R2=10Ω，R1、R2串联后的总电阻是     Ω；并联后的总电阻是     Ω。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小红在做“伏安法测小灯泡的电阻”的实验中：

    （1）根据实验目的，将实验器材连接成实验电路，如图甲所示．但粗心的小红有一根导线连接错误，请你
    帮小红在接错的那根导线上打“×”，然后另画一根导线使电路连接正确．
    （2）电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则此次实验测得的小灯泡的电阻值Rx是        Ω．
    （3）若小灯泡的额定电压为2.5V，现用该电路来测小灯泡的额定功率，此时应将变阻器的滑片P向        滑动．（选填“左”或 “右”）

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