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在“研究电磁铁”的探究实验中,给你的器材有:一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线.请完成如下的实验表格.

答案:
解析:

能吸引大头针 不能吸引大头针 电流大 电流小 线圈匝数越多,磁性越强


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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?襄阳)在“研究电磁铁”的探究实验中,给你的器材是:一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线.请完成如下实验表格.
步骤 控制不变因素 调节变化因素 观察实验现象 探究结论
1 同一电磁铁
电流相同
通电
可吸引大头针
可吸引大头针
通电有磁性
断电
不可吸引大头针
不可吸引大头针
断电无磁性
2 线圈匝数
电流大
电流大
吸大头针数增加 电流越大
磁场越强
电流小
电流小
吸大头针数减少
3 线圈形状
电流相同
匝数多 吸大头针多
线圈的匝数越多,磁性越强
线圈的匝数越多,磁性越强
匝数少 吸大头针少

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

在“研究电磁铁”的探究实验中,给你的器材是:一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线.请完成如下实验表格.
步骤控制不变因素调节变化因素观察实验现象探究结论
1同一电磁铁
电流相同
通电
________
通电有磁性
断电________断电无磁性
2线圈匝数________吸大头针数增加电流越大
磁场越强
________吸大头针数减少
3线圈形状
电流相同
匝数多吸大头针多________
匝数少吸大头针少

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科目:初中物理 来源:襄阳 题型:问答题

在“研究电磁铁”的探究实验中,给你的器材是:一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线.请完成如下实验表格.
步骤 控制不变因素 调节变化因素 观察实验现象 探究结论
1 同一电磁铁
电流相同
通电
______
通电有磁性
断电 ______ 断电无磁性
2 线圈匝数 ______ 吸大头针数增加 电流越大
磁场越强
______ 吸大头针数减少
3 线圈形状
电流相同
匝数多 吸大头针多 ______
匝数少 吸大头针少

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科目:初中物理 来源:2006年北京市顺义区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

在“研究电磁铁”的探究实验中,给你的器材是:一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线.请完成如下实验表格.
步骤控制不变因素调节变化因素观察实验现象探究结论
1同一电磁铁
电流相同
通电
______
通电有磁性
断电______断电无磁性
2线圈匝数______吸大头针数增加电流越大
磁场越强
______吸大头针数减少
3线圈形状
电流相同
匝数多吸大头针多______
匝数少吸大头针少

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科目:初中物理 来源:2005年湖北省襄樊市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“研究电磁铁”的探究实验中,给你的器材是:一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线.请完成如下实验表格.
步骤控制不变因素调节变化因素观察实验现象探究结论
1同一电磁铁
电流相同
通电
______
通电有磁性
断电______断电无磁性
2线圈匝数______吸大头针数增加电流越大
磁场越强
______吸大头针数减少
3线圈形状
电流相同
匝数多吸大头针多______
匝数少吸大头针少

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