【题目】如图所示是小明探究在“什么情况下磁可以生电”的实验装置,其中能够使电流表指针发生偏转的是( )
A.导线AB不动,换用磁性更强的永磁体
B.磁体与导线AB一起向右移动
C.磁体不动,导线AB上下移动
D.导线AB不动,磁体左右移动
【答案】D
【解析】
试题分析:解答本题要求知道产生感应电流的条件,电磁感应现象原理告诉我们,闭合电路的一部分导体在做切割磁感线运动时,会产生感应电流,由此可知产生电流的条件之一是导体做切割磁感线运动.
解:本题图中蹄形磁体的磁感线方向是竖直方向.
A、换用磁性更强的永磁体,但没有改变运动方向,不能切割到磁感线,不能产生感应电流,所以A是错误的;
B、磁体与ab一起向右运动,ab与磁体保持相对静止,ab不切割磁感线,指针不发生偏转.所以B是错误的;
C、磁体不动,ab上下移动,导体ab不切割磁感线,指针不发生偏转;所以C是错误的;
D、ab不动,磁体左右移动,导体ab切割磁感线,指针发生偏转;所以D是正确的;
故选D.
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【题目】科技小组同学自己动手制作弹簧测力计.他们选用两根弹簧甲和乙进行测试:当在弹簧的下端挂相同的钩码时,两根弹簧的伸长不同,并绘出如图所示的图象,分析其中一根弹簧的实验图象得到结论是 .若他们要制作量程较大的弹簧测力计应选弹簧 ;若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹簧 .(以上两空均选填“甲”或“乙”)
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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:
⑴小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮,并在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向____,并通过调整____来改变拉力的大小。
⑵当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片____(选填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究____。
⑶为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:_______。
⑷在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们都认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是____。
A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转
⑸利用图丙装置____(选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。
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【题目】小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
(1)实验中,他应将弹簧测力计沿______________方向拉动木块,使木块在水平面上做______________运动,并记下弹簧测力计的示数。
(2)比较______________可得:摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,摩擦力越大。比较甲丙可得:摩擦力的大小跟接触面的______________有关,且接触面越______________,摩擦力越大。
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【题目】下列说法正确的是:( )
A、0°C的冰比0°C的水更冷
B、同质量的0°C的冰比0°C的水冷却效果好
C、洗澡水的温度约是60°C
D、使人感到舒服的室内温度是37°C
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【题目】如图甲所示,在一个电阻均匀的正方形金属线框有两A、B、C、D四点.现把A、D两点接入电源电压保持不变的如图乙所示的电路MN两端时,发现电流表示数为I0,当换接A、C两点,则此时电流表的示数应为( )
A.I0 B.I0 C.I0 D.I0
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【题目】夏天,老师建议不要将冰冻的瓶装矿泉水放在桌子上,这是因为空气中的水蒸气会在瓶的外壁______(填物态变化名称)形成小水滴,水滴会弄湿书本。学生喝了这种冰水会感到特别凉爽,这是因为冰在熔化时会________(填“吸收”或“放出”)热量。
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