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    小婷在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时，她猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关，于是她选用一个长、宽、高各不相同的长方体木块来进行实验，且该木块各个表面的粗糙程度相同。

    实验次数
    		长方体木块的放置方式
    		弹簧测力计的示数
    1
    		平放
    		1.2
    2
    		竖放
    		1.2
    3
    		侧放
    		1.2
    （1）在探究这个问题时，应先控制接触面的粗糙程度和     相同，再分别以三种不同的方式放置木块，并用弹簧测力计拉着该木块在水平木板上做匀速直线运动。
    （2）通过对以上实验数据的分析，可以得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面的大小      。

    （1）压力的大小；（2）无关。

    解析试题分析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，实验探究过程中所用的方法是控制变量法。（1）在探究“滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关”这个问题时，应先控制接触面的粗糙程度和压力相同，再分别以三种不同的方式放置木块，并用弹簧测力计拉着该木块在水平木板上做匀速直线运动。（2）通过对以上实验数据的分析，可以看出，在三种情况下弹簧测力计的示数相同，故得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关。
    考点：影响滑动摩擦力大小因素的实验探究过程

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    某人站在铁路旁，看见远处的铁路检修工人用小铁锤向铁轨敲了一下，他贴近铁轨，过了一会儿听见了两次敲击声。若两次声音间隔为0.5s，该人离敲击处183.6m，求声音在铁轨中传播的速度是多少米/秒？（已知声音在空气中的传播速度是340m/s）（5分）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    如图所示2012年9月正式交付中国人民解放军海军的“辽宁”号航空母舰，简称“辽宁舰”，是中国人民解放军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰．飞行甲板长300米，舰宽70.5米，航母吃水深度10.5米，标准排水量57000吨，满载排水量67500吨．根据以上数据，求：

    （1）满载时该舰所受浮力为多少牛？
    （2）舰底所受海水的压强多大？
    （3）若飞机领航员2分钟之内飞行甲板从舰头走到舰尾，速度至少为多大？（取ρ海水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景。

    （1）小东将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向          （选填“相同”或“相反”），并通过调整            
    来改变拉力的大小。所用滑轮起的作用是              。
    （2）当小卡片平衡时，小东将小卡片转过一个角度，松手后小卡片          (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究                              。
    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小东下一步的操作是：    。
    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小东的实验优于小明的实验。其主要原因是                           。

    A．减少了摩擦力对实验结果的影响 
    B．小卡片是比较容易获取的材料 
    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 
    D．小卡片容易扭转 

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）如图所示，是同学们探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，其中使用的木块因木纹不同，侧面比正面粗糙。

    小明选择四种不同的接触面，通过在木块上增减砝码改变压力，对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测量，实验数据整理如下表：

    接触面
    		序号
    		压力/N
    		摩擦力/N
    		接触面
    		序号
    		压力/N
    		摩擦力/N
    情
    况
    一
    		木块正
    面与木
    板面
    		1
    		1.7
    		0.3
    		情
    况
    三
    		木块正
    面与玻
    璃面
    		7
    		1.7
    		0.4
    2
    		3.7
    		0.8
    		8
    		3.7
    		1.3
    3
    		5.7
    		1.2
    		9
    		5.7
    		1.8
    情
    况
    二
    		木块侧
    面与木
    板面
    		4
    		1.7
    		0.6
    		情
    况
    四
    		木块侧
    面与玻
    璃面
    		10
    		1.7
    		0.4
    5
    		3.7
    		1.5
    		11
    		3.7
    		1.0
    6
    		5.7
    		2.5
    		12
    		5.7
    		1.6
     
    （1）实验中应使用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板（或玻璃）上做             运动，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
    （2）分析表中序号为1、2、3（或4、5、6……）的三组实验数据可得出结论：           
                                                                 。
    （3）小明比较情况一和情况三中的实验数据发现，压力相同时，木块在       表面上受到的摩擦力更大，分析得出：情况三（木块正面与玻璃面）比情况一（木块正面与木板面）的接触面粗糙。他的依据是，在其他条件相同时，                  ，滑动摩擦力越大。   
    （4）同组的晓宏提出不同意见，他认为玻璃表面比木板表面光滑得多，情况三（木块正面与玻璃面）比情况一（木块正面与木板面）的接触面要光滑。当压力相同时，木块在玻璃表面上受到的摩擦力应该更小。
    于是，同学们进一步分析了情况三和情况四中的实验数据，发现：当压力为1.7N时，两种情况的摩擦力均为0.4N，但是随着压力的增大，出现压力相同，接触面变光滑时摩擦力更        。
    （5）为什么出现“接触面变光滑摩擦力反而增大”？晓宏联想到家里使用的吸盘式塑料挂衣钩，如图所示。把挂衣钩的吸盘压在普通墙面上时，挂衣钩挂不住物体；当把挂衣钩的吸盘同样压在玻璃、瓷砖等光滑的墙面上时，就可以悬挂较重的物体。

    由此晓宏猜想可能是：            使接触面之间的压力增大，从而增大了摩擦力。这种猜想是否合理？还有其他原因吗？他准备和同学们分头查阅资料，并咨询老师继续进行探究。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （4分）探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示．

    （1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是                     ；
    （2）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越    ，小车前进的距离就越      

    （3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其
    中准确的是   ．（图中的黑点表示小丽同学）

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    科目：初中物理 来源： 题型：综合题

    下图是一些物理实验情景图，请你对这些实验现象分别进行分析并得出结论。
    （1）图甲：闭合开关，小磁针发生偏转。说明：　　　　　　　　　　       　
    （2）图乙：迅速击打硬纸板，板上的鸡蛋落入杯中，说明：　　　　　　　        。
    （3）图丙：将两滴等量的水分别滴在两块玻璃板上，其中被加热的水滴先消失。说明___________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：综合题

    小明一家国庆节驾车去三亚。经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图所示。小明想了想，明白了这两个数据的含义：（1）15km指________________;40指____________________.
    （2）若小明爸爸驾车通过这段路程用时30min，则汽车的速度为多少km/h？在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到南山最快需要用几小时？

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    下列说法中正确的是

    A．液体吸收热量，温度一定升高
    B．液体的沸点随液面上方的气压增大而降低
    C．组成物质的分子之间的引力和斥力是同时存在的
    D．组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度有关

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