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    【题目】将一杯牛奶放在水平桌面上如图所示，下列关于作用力情况的分析，正确的是

    A. 牛奶对杯子底的压力大小等于牛奶所受的重力

    B. 杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等

    C. 桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对相互作用力

    D. 杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力

    【答案】BC

    【解析】

    试题

    A、由图可知，上口大、下底小的容器，液体对容器底的压力F=ps=ρghs＜G，液体对容器底的压力小于所装液体重，所以A错误；

    B、杯子受到的重力竖直向下，桌面对杯子的支持力竖直向上，受力物体都是杯子，是一对平衡力，两个力大小都等于杯子和牛奶的重力大小，所以B正确；

    C、桌面对杯子的支持力的受力物体是杯子，杯子对桌面的压力的受力物体是桌面，不是同一个受力物体，是一对相互作用力，所以C正确；

    D、桌面对杯子的支持力等于杯子和牛奶的重力之和，杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力这两个力大小不相等，这两个力不是一对平衡力，所以D错误．

    故选BC．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】如图是一个油量表的示意图，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”．闭合开关，当浮球最低时滑片P滑到a端，电流表示数为0.3A，当浮球最高时，滑片P滑到b端，电流表示数为0.5A．下列说法错误的是（ ）

    A. 电阻R1的阻值为30Ω

    B. 电源电压为15V

    C. 在加满油后，1min内电阻R1产生的热量为450J

    D. 电阻R1最小功率为7.5W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧伸长量△L，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．

    （1） 分析图乙可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_______

    （2）当在两根弹簧上悬挂重力为4N的物体时，弹簧A的伸长量为______cm，弹簧B的伸长量为______cm．

    （3）分别用这两根弹簧制成的弹簧测力计，则用弹簧____制成的测力计量程大，用弹簧___制成的测力计测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，小丽把悬挂的铁锁拉住并靠近自己的鼻子(不碰到)，稳定后松手，头保持不动，铁锁向前摆去又摆回(忽略空气阻力)．下列说法正确的是

    A. 只要铁锁的质量够大，铁锁摆回来时会碰到鼻子

    B. 铁锁向下摆的过程中，重力势能转化为动能

    C. 铁锁摆到最低点后会继续上升，是因为铁锁具有惯性，能继续保持曲线运动

    D. 铁锁在摆动过程中，只受到两个力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同液体，下列说法不正确的是（ ）

    A. 甲液体的密度大于乙液体的密度

    B. 两容器对桌面的压强大小相等

    C. 两容器底部所受液体的压强大小相等

    D. 两容器底部所受液体的压力大小相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在利用如图所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，通过：________来反映钢球动能的大小．探究物体动能与质量的关系时，有些同学对“质量不同的钢球从同一斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，到达底部时的速度大小相等”有疑惑．请你在不增加器材的情况下利用现有器材设计实验证明该假设．

    操作方法：____________________．

    实验现象：

    ①若________________________，则说明到达底部的速度大小相等．

    ②若________________________，则说明到达底部的速度大小不相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在复习电学知识时，小明在实验室又做了“测量小灯泡电功率”和“探究电流与电压、电阻关系”的实验。实验中，所用的电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”。

    (1)在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明按图甲所示的电路图正确连接了电路。实物中少了两根导线。请用笔画线代替导线补上，将图乙中的实物电路连接完整。__________-

    (2)连接电路时开关应_____，滑动变阻器滑片P应放在最_____端（选填“左”或“右”）。

    (3)闭合开关后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V 时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_____W。

    (4)移动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丁所示的小灯泡的I﹣U 图象。由图象可知：当小灯泡两端的电压增大时，小灯泡的电阻_____（选填“变大”、“不变”或“变小”），如果小灯泡两端的电压为1.9V，则小灯泡的实际功率_____0.38W（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

    (5)在做“探究电流与电阻关系”的实验时，小明所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．他直接利用测量小灯泡电功率时所连的电路进行实验，他把电路中的小灯泡取下，电路的其他元件连接方式不动，把四个定值电阻分别接入电路中进行探究。如果要保证电路中各元件的安全，且用四个电阻都能顺利地完成实验，则定值电阻两端的电压应该在_____范围内选择。

    A．U≤3V B． 2.4V≤U≤3V C．U≥3V D．3V≤U≤6V。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦，物体A重10N，当物体B重为3N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为____N；当物体B重为4N时，物体A向右做匀速直线运动，此时受到的摩擦力是____N，要使物体A匀速向左运动，给物体施加___N的拉力。

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