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    图14是研究滚摆运动的实验，在滚摆向上运动的过程中，____能转化为_______能。

    动 重力势 【解析】在研究滚摆运动的实验中，当滚摆向上运动时，质量不变，高度增加，所以重力势能增加，同时速度减小，动能变小．所以此过程中动能转化为重力势能． 故答案为：动；重力势．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：沪科版2018届八年级全册物理同步练习：8.4流体压强与流速的关系 题型：填空题

    教室的门关不紧，常被风吹开，小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风吹开，她这样做的道理是______．为改善火车站地下通道的通风情况，小希设计了油气管道，并将管道上方遮雨盖的形状设计成图中的形状，利用地面风实现自动抽气，其设计原理是________．

    增大摩擦 在流体中，流速越大的位置压强越小． 【解析】（1）塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大和接触面的粗糙程度增大，因此是通过增大压力和增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；（2）遮雨盖的形状靠近管道口的一面向外凸起，使空气流过时速度变快，压强变小，而管道内的空气流速慢、压强大，可以实现自动抽气。

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第三章 声的世界 单元检测题 题型：实验题

    利用下述所提供的器材，设计实验探究：哪种材料吸收噪声的效果较好______？

    使用电池的收音机一部、可以盖上盖子的硬纸盒一个、毛巾几条、毯子一块、废旧报纸一些、地毯块几片、塑料袋若干个、毛衣数件、枕头一个．

    （1）打开收音机放音乐，开大音量 （2）将收音机放进硬纸盒，盖上盖子，比较音乐声和以前一样大吗 （3）用几条毛巾将收音机包裹起来，然后放进硬纸盒，比较听到的声音的大小 （4）分别选用毯子、废旧报纸、几块地毯、几个塑料袋、数件毛衣、枕头重复第（3）步骤 （5）分析比较哪种材料的吸收噪声的效果好 【解析】解答： 根据我们日常生活经验中，隔着不同材料听到的声音响度不一样来提...

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第三章 声的世界 单元检测题 题型：单选题

    一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（    ）

    A. 可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小

    B. 可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用

    C. 可能是大雪后，大地银装素裹．噪声被反射

    D. 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢

    B 【解析】解答：大雪蓬松且多孔，声波进入后在微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉，因此对噪声有吸收作用； 故选B

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第十章 机械与人单元检测题 题型：计算题

    如图19所示是搬运泥土的独轮车，设车箱和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F， F的大小至少是多少N____？

    250N 【解析】独轮车的车辆轮轴处是支点，其中重力G是阻力，支点到重力作用线的距离是阻力臂，故阻力臂是0.4m；力F是动力，支点到力F作用线的距离是动力臂，故动力臂是1.6m；由杠杆的平衡条件可知：，得 答：F的大小至少为250N．

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第十章 机械与人单元检测题 题型：填空题

    动力臂是指支点到__________的距离，若某杠杆的动力臂大于阻力臂则此杠杆是_________(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆。

    动力作用线 省力 【解析】由动力臂的定义是支点到动力作用线的距离，而杠杆的分类依据是动力臂和阻力臂的大小，如果动力臂大于阻力臂，则杠杆是省力杠杆.

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第十章 机械与人单元检测题 题型：单选题

    在“学习机械能及其转化”时，“想想做做”栏目提供了如图所示的情景，用绳子把一个铁锁悬挂起来。把铁锁靠近自己的鼻子，稳定后松开手。头保持不动，锁向前摆去又摆回来。下列说法正确的是（ ）

    A. 铁锁在摆动的过程中机械能保持不变 B. 铁锁摆动到最低点时动能最小

    C. 铁锁在下降过程中，重力势能转化为动能 D. 铁锁在上升过程中，重力势能转化为动能

    C 【解析】A. 铁锁回摆后不能碰到鼻子，因为铁锁和空气摩擦，机械能转化为内能，机械能减小。不符合题意； B. 铁锁下降到最低点时，质量不变，高度最小，重力势能最小。质量不变，速度最大，动能最大，故不符合题意； C. 铁锁在下降过程中，重力势能减少，动能增加，是重力势能转化为动能；故符合题意； D. 铁锁在上升过程中，重力势能增加，动能减小，是动能转化为重力势能；故不符合题意。

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第七章 力与运动单元测试卷 题型：填空题

    小丽同学在超市购物时，用5 N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是___________N。突然，小丽发现前面有一小孩，她马上用10 N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为___________N。

    5 15 【解析】当小车在水平方向匀速直线运动时，受力平衡，阻力等于推力为5N；由于小车对地面的压力不变，接触面也不变，所以在向后拉小车时摩擦力的大小不变仍为5N，此时小车仍向前运动，摩擦力与拉力的方向是相同的都向后，所以合力应等于两个力大小之和为15N。

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    科目：初中物理 来源：2018年春季人教版八年级物理下册 第十章 浮力 单元检测题 题型：实验题

    在探究物体所受浮力大小的实验中，某同学进行了a、b、c、d四次测量，如图一所示。

    图一 图二 图三

    （1）从原理上讲，______两次弹簧测力计测量的示数差与________两次弹簧测力计测量的示数差相等(选填a、b、c、d字母)，但在实际测量中，这个示数差并不完全相等而略有差异，其可能的原因是：______________________________________。

    （2）某小组同学对实验做了改进设计，如图二：在铁架台上悬挂两个规格相同的弹簧测力计，C为薄塑料袋(质量不计)， D是用大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯， M是升降平台(可使溢水杯缓慢上升、下降)。实验中，同学们通过升降平台，改变重物浸入水中的深度，观察、记录、比较弹簧测力计 A和 B示数，即可得出物体所受浮力大小的规律。与图一实验相比，请简要说明改进后的实验设计具有哪些优势____________？(至少写出两条)

    （3）实验中，他们作出了弹簧测力计 A的拉力 F与物体下表面所处深度 h的关系的图象，如图三所示。从图象可知，当物体所处深度为8 cm时，物体受到的浮力是__________ N。

    a、c b、d 不能完全收集溢出的水、读数不准确、弹簧测力计的精度不高等 ①几乎可以收集全部溢出的水；②实验步骤少，操作简便；③现象直观，读数方便，易于总结结论；④可以连续多次测量重物在不同位置时受到的浮力大小及排开水的重力多少，使得实验结论更具有说服力等 1.5 【解析】解答：(1)图一中，c的示数减a的示数是物体所受的浮力，d的示数减b的示数是物体排开的水重，这是我们此次实验研究的主要物...

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