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如图,图中的滑轮是
滑轮,如果重物重100N滑轮重不计,滑轮上升速度5cm/s,则拉力F=
200
200
N,重物上升速度为
10
10
cm/s,分析一下,这样使用滑轮组的好处在哪里?
省距离
省距离
分析:动滑轮是一个动力臂为阻力臂二倍的杠杆,省一半力,但在本题中是动滑轮的逆用,要费力,省距离的.
解答:解:由于物体挂在绳子上,拉力作用在轴上,由动滑轮的特点知,重物重100N时,拉力F=100N×2=200N,滑轮上升速度5cm/s时,物体上升的速度为10cm/s,这样使用动滑轮可以省距离.
故本题答案为:动;200;10;省距离.
点评:本题考查了动滑轮的使用.注意本题与一般的动滑轮的题是不同的,物体挂在绳子上,拉力作用在轴上,是要省距离费力的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

按照下列要求作图
(1)在图甲中用线代表绳子,将两个滑轮连成省力的滑轮组,要求人用力往下拉绳使重物升起.
(2)如图乙所示的是汽车液压刹车装置的一部分.该装置中AOB为一个杠杆,O是杠杆的支点,请画出刹车时它所受的动力F1和动力臂L1的示意图.
(3)请在虚线框内画出如图丙所示实物图所对应的电路图(须标明灯及开关的编号).

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用如图方法测量滑轮组的机械效率,下表中记录了他测量的部分实验数据和前两次测量的结果.
(1)图中的弹簧测力计是小明第三次测量时的示数,请你读出此时弹簧测力计的示数值并计算出该次测得的滑轮组机械效率,分别填入下表的空格中.(g取10N/kg)
实验
次数
重物质量m/kg 重物上升
距离h/cm
弹簧测力计示数F/N 拉力作用点移动距离H/cm 滑轮组
机械效率η
1 0.1 7.0 0.6 21.0 55.6%
2 0.2 10.0 0.9 30.0 74.1%
3 0.3 8.0 24.0
(2)根据表格中的数据分析可以得出滑轮组的机械效率与提升重物质量的关系是
同一滑轮组,被提升的物体质量越大,滑轮组的机械效率越高
同一滑轮组,被提升的物体质量越大,滑轮组的机械效率越高

(3)从以上各次所测的数据中,能否计算出动滑轮所受的重力?为什么?答:
能;根据F=
1
n
(G+G)得,G=nF-G=3F-G
能;根据F=
1
n
(G+G)得,G=nF-G=3F-G

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

按照下列要求作图
(1)在图甲中用线代表绳子,将两个滑轮连成省力的滑轮组,要求人用力往下拉绳使重物升起.
(2)如图乙所示的是汽车液压刹车装置的一部分.该装置中AOB为一个杠杆,O是杠杆的支点,请画出刹车时它所受的动力F1和动力臂L1的示意图.
(3)请在虚线框内画出如图丙所示实物图所对应的电路图(须标明灯及开关的编号).

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年四川省攀枝花十二中九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

按照下列要求作图
(1)在图甲中用线代表绳子,将两个滑轮连成省力的滑轮组,要求人用力往下拉绳使重物升起.
(2)如图乙所示的是汽车液压刹车装置的一部分.该装置中AOB为一个杠杆,O是杠杆的支点,请画出刹车时它所受的动力F1和动力臂L1的示意图.
(3)请在虚线框内画出如图丙所示实物图所对应的电路图(须标明灯及开关的编号).

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省无锡市滨湖区九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

按照下列要求作图
(1)在图甲中用线代表绳子,将两个滑轮连成省力的滑轮组,要求人用力往下拉绳使重物升起.
(2)如图乙所示的是汽车液压刹车装置的一部分.该装置中AOB为一个杠杆,O是杠杆的支点,请画出刹车时它所受的动力F1和动力臂L1的示意图.
(3)请在虚线框内画出如图丙所示实物图所对应的电路图(须标明灯及开关的编号).

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