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【题目】在“探究杠杆平衡的条件”实验中,需记录动力、动力臂、______和阻力臂。实验开始时应调节杠杆两端的_______,使杠杆在水平位置平衡。当把钩码分别挂在杠杆的两侧后,可以通过改变钩码的______或钩码在杠杆上的_____,使杠杆在_______位置保持平衡,在该位置平衡的目的是_________

【答案】阻力 平衡螺母 个数 位置 水平 便于直接在杠杆上读力臂

【解析】

[1]F1l1= F2l2可知,在“研究杠杆平衡条件”实验中,需记录动力、动力臂、阻力和阻力臂。

[2]实验开始时正确安装杠杆,并使杠杆缓慢转动以检查杠杆是否转动灵活;然后调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。

[3][4][5]进行探究时,不能调节平衡螺母,只能通过增减钩码个数改变拉力大小,或者通过调节钩码在杠杆上的位置调节力臂大小,使杠杆重新在水平位置平衡。

[6]杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于直接在杠杆上读力臂。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】今年寒假,小明的爸爸从无锡开车带他到山东乳山市银滩游玩。一路上车载收音机播放着江苏某广播电台的节目。以汽车为参照物,小明的爸爸是 ____(选填“运动”或“静止”)的。汽车进入某较长隧道后,该频道信号突然消失。小明由此猜想“隧道里不存在无线电波”。下列措施中可以验证此猜想的是_________(填序号)。

调大音量;调换其他频道;试用车载导航;用手机通话;关闭车载收音机。

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【题目】雷电是大气中剧烈的放电现象。云层之间、云层和大地之间的电压可以达到几百万伏至几亿伏,放电时的电流可达几万安至十几万安,产生很强的光和声。高大的建筑物上安装_______可以避雷。当有雷电时,电荷会从避雷针传入大地,从而避免电流通过建筑物产生破坏作用,实质上是建筑物被_______。高压输电铁塔最上面的两条导线是用来_________

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【题目】2020年初新冠肺炎开始在全球蔓延。为了阻止新冠肺炎的蔓延,戴口罩、隔离、喷洒消毒液,都能有效的阻止其蔓延。316日九年级同学戴上口罩返校开学。当同学们进入教室,闻到了浓浓消毒液的气味,戴眼镜的同学的镜片上有了雾气。有的同学在手上、文具上喷洒酒精消毒,发现不一会酒精干了。手上喷洒酒精后有一点凉凉的感觉……。请你根据上面的描述和所学物理知识提出两个相关问题并回答。

示例:

问题:镜片上的雾气是怎样形成的? 回答:呼出的水蒸气液化形成的。

(1)问题:________ ;回答:________

(2)问题:________;回答:________

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【题目】请阅读《超导现象》并回答问题。

超导现象

各种金属导体中,银的导电性能是最好的,但还是有电阻存在。20世纪初,科学家发现,某些物质在很低的温度时,如铝在-271.7℃以下,铅在 -265℃以下, 电阻就变成了0,这就是超导现象。目前已经开发出一些高温超导材料,它们在100 K-173℃)左右电阻就能降到0

如果把超导现象应用于实际,会给人类带来很大的好处。在发电厂发电、输送电能等方面若能采用超导材料,就可以大大降低由于电阻引起的电能损耗。如果用超导材料来制造电子元件,由于没有电阻,电流通过电子元件时不会发热, 不必考虑散热的问题,元件尺寸可以大大缩小,进一步实现电子设备的微型化。

1)当超导材料达到很低的温度时,其电阻就能降到__________;当电流通过超导体时,超导体两端电压为_____________V

2)设想一下,如果“室温超导”实现,为了节能,室温超导材_______(选 填“可以”或“不可以”)用于制造电热水壶。

3)超导材料应用于实际,会给人类带来很大的好处,现今超导材料为什么不能大规模的使用______?

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【题目】以下研究方法与研究通过乒乓球跳动的高度反映出振幅的大小的方法相同的是(  )

A.研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调

B.通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量

C.研究光源时将它分成天然光源和人造光源

D.研究光的直线传播时引入光线

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【题目】汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹,这是为了________。某同学用水平推力推停在水平公路上的汽车,没能推动,这时推力________(选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。该同学加大水平推力,但仍没能推动汽车,汽车所受的阻力________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

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【题目】将电热毯和导线相连接,通电时,电热毯发热,但导线却不怎么热,下列解释错误的是:

A.电热毯的电阻大

B.电热毯电热丝中的电流大

C.电热毯的功率大

D.电热毯两端的电压大

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【题目】探究通电螺线管的磁场形状时,采用了观察细铁屑分布来研究磁场的方法,下列探究中,运用方法与此类似的是(  )

A.可以用带箭头的直线来表示光的传播路径和方向

B.可以利用磁感线来形象的表示磁场

C.在探究影响动能大小因素的实验中,通过木块被推动距离,比较小车动能大小

D.在研究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中,通过观察电磁铁吸引大头针个数的多少,比较电磁铁磁性强弱

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