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    图（a）所示的托盘天平使用时被测物体应放置在________盘（选填“左”或“右”）．在图（b）中温度计的示数为________℃．在“验证凸透镜成像规律”实验中，需保持烛焰、光屏的中心和凸透镜的中心在________，若在图（c）所示位置时光屏上成一清晰的烛焰像，则该像一定是________的（选填“放大”、“等大”或“缩小”）．

    实验名称××××××实验目的：探究杠杆平衡的条件．实验器材：杠杆（带刻度）、支架、钩码若干和细线（或弹簧夹）等．
    实验步骤：1．把杠杆支在支架上，调节杠杆两端，使杠杆在________位置平衡．2．用线系着钩码，分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的________，使杠杆在原来的位置仍保持平衡．3．记下动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2的数值．…

    左    3    同一高度    放大    水平    位置和个数
    分析：（1）用天平称量物体质量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘．
    （2）温度计的读数：首先确定零上还是零下，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
    （3）探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心．
    （4）判断凸透镜成像情况有三种方法：根据物距和焦距关系；根据像距和焦距关系；根据物距和像距关系．
    （5）探究杠杠平衡条件时，杠杠在水平位置平衡，动力臂和阻力臂都在杠杠上，便于测量力臂．
    改变钩码的个数，来改变动力和阻力大小；改变钩码的位置来改变力臂的大小．
    解答：用托盘天平测量物体质量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平右盘．
    液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表5℃，每一个小格代表1℃，示数为3℃．
    蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像能成在光屏的中心．
    物距小于像距时，光屏上成倒立放大的实像；物距大于像距时，光屏上成倒立缩小的实像．
    探究杠杠平衡条件时，使杠杠在水平位置平衡，便于测量力臂大小．
    用线系上钩码，分别挂在杠杠的两侧，不断改变钩码的个数和位置，来改变动力和阻力的大小和动力臂和阻力臂大小．
    故答案为：左；3；同一高度；放大；水平；位置和个数．
    点评：本题涉及到天平的使用、温度计的读数、凸透镜成像实验、杠杆平衡条件探究实验，涉及到力、热、光三部分内容，跨越比较大．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?南安市质检）小刚用托盘天平和量筒，做测定岩石密度的实验：
    （1）如图图（a）所示，是对天平进行横梁平衡调节时指针的指示情况，此时应将平衡螺母向
    右
    右
    移（填“左”或“右”）．
    （2）测量岩石质量时，天平右盘放50g、20g、5g砝码各一个，天平平衡时，游码的位置如图（b）所示，那么岩石的质量是
    77.4
    77.4
    g．
    （3）用量筒和水测量岩石的体积时，情况如图图（c）所示，则岩石的体积为
    20
    20
    cm3．
    （4）最后计算出岩石的密度为
    3.87
    3.87
    g/cm3
    （5）实验中小刚发现自己桌上量筒被打碎了，思考了一会儿后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、烧杯继续测量盐水的密度，操作过程如下：
    ①用天平测出烧杯的质量m0；
    ②用天平测出烧杯和装满水的质量m1；
    ③用天平测出烧杯和装满盐水的质量m2．
    请你根据他测得的物理量计算出盐水的密度表达式ρ=
    (m2-m0)ρ水
    m1-m0
    (m2-m0)ρ水
    m1-m0
    （用字母表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?白云区一模）小明利用一个烧杯、天平和水（密度记为ρ水），测出了一小块不规则小石块的密度．
    （1）把图1所示的托盘天平放在水平台上，调节天平平衡时应将标尺上的游码移到标尺的
    零刻度
    零刻度
    处，若这时天平还不平衡，则应
    调节平衡螺母
    调节平衡螺母
    ，直到指针指到分度盘的中线处．用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图2所示，则小石块的质量m=
    66.4
    66.4
    g．
    （2）如图3所示，
    A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面位置做上标记；
    B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为m1；
    C、往烧杯中加水，直到水面与标记相平，再测出此时烧杯和水的总质量为m2．
    （3）用本题中使用的物理量符号表示石块的体积，其表达式为V=
    m2-m1
    ρ水
    m2-m1
    ρ水
    ；石块密度的表达式为ρ石=
    mρ水
    m2-m1
    mρ水
    m2-m1
    ．
    （4）用此方法测得的密度值将
    偏小
    偏小
    （选填“偏大”或“偏小”）
    原因：
    取出小石块时有水粘在小石块上，使得所测烧杯中原来水的质量偏小，导致所加水的质量偏大，即小石块的体积偏大，所以计算得出其密度偏小
    取出小石块时有水粘在小石块上，使得所测烧杯中原来水的质量偏小，导致所加水的质量偏大，即小石块的体积偏大，所以计算得出其密度偏小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?黄埔区二模）小黄在实验室里测量一块形状不规则，且体积较大的矿石密度．

    （1）使用托盘天平时，应将天平放在
    水平
    水平
    桌面上，游码移至标尺左端“0”刻度线处，若发现指针静止时指在分度盘中央的右侧，如图（a）所示，则应将天平右端的
    平衡螺母
    平衡螺母
    向
    左
    左
    （填“左”或“右”）调节，直到使横梁平衡为止．
    （2）用已调好的天平测量矿石质量，当天平平衡时的砝码和游码如图（b）所示，则矿石的质量是
    175.6
    175.6
    g．
    （3）由于矿石体积较大而放不进量筒，为此他利用一个能放得下矿石的烧杯、量筒、油性笔和足量的水，如图所示测量矿石体积步骤，测得矿石的体积是
    70
    70
    cm3．

    （4）则矿石的密度是
    2.5×103
    2.5×103
    kg/m3；
    （5）由于图A到图B的操作，引至密度测量值比真实值
    偏小
    偏小
    （选填：偏大、偏小或不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    天平的使用．
    （1）使用托盘天平时，被测物体应放置在
    左
    左
    盘中，砝码应放置在
    右
    右
    盘中．
    （2）如果在测量前看到天平的左盘翘起，则左侧的平衡螺母应向
    左
    左
    调节，右侧的平衡螺母应向
    左
    左
    调节（均选填“左”或“右”）．
    （3）天平调节平衡后，测量金属块的质量．天平右盘内砝码如图（A）所示，游码位置如图（B）所示，则该金属块的质量是
    141.2
    141.2
    克．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年广州市白云区中考一模物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小明利用一个烧杯、天平和水（密度记为ρ水），测出了一小块不规则小石块的密度．

    （1）把图1所示的托盘天平放在水平台上，调节天平平衡时应将标尺上的游码移到标尺的　   　处，若这时天平还不平衡，则应　         　，直到指针指到分度盘的中线处．用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图2所示，则小石块的质量m=　         　g．

    （2）如图3所示，

    A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面位置做上标记；

    B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为m1；

    C、往烧杯中加水，直到水面与标记相平，再测出此时烧杯和水的总质量为m2．

    （3）用本题中使用的物理量符号表示石块的体积，其表达式为V=       ；石块密度的表达式为ρ石=           ．

    （4）用此方法测得的密度值将　    　（选填“偏大”或“偏小”）

    原因：　                                                                　．

     

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