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    在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中：
    （1）让同一小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了保证
    小车进入平面时的运动速度相同
    小车进入平面时的运动速度相同
    ．这种探究物理学问题的方法叫
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （2）可观察到小车在
    木板
    木板
    表面运动的距离最长，说明小车受到的阻力越
    小
    小
    速度减小得越
    慢
    慢
    ．
    （3）可以推理得出，如果运动的物体不受任何阻力的作用，它将
    以恒定不变的速度永远运动下去
    以恒定不变的速度永远运动下去
    ．
    分析：（1）在实验中，我们是把小车放在斜面上，让小车从斜面上向下运动，从而让小车获得一定的速度．小车在斜面上的高度不同，则向下运动的速度就会不同；
    （2）要知道阻力大小与表面光滑程度的关系以及运动的距离与阻力大小的关系；比较小车在不同表面运动的距离即可得出结论；
    （3）由第（2）问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况．
    解答：解：（1）根据控制变量法为了小车在进入平面时的运动速度相同；则让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在进入平面时的运动速度相同；
    （2）由图可观察到：小车在木板表面运动的距离最长，这是因为表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
    （3）假如小车受到的阻力为零，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将以恒定不变的速度永远运动下去．
    故答案为：（1）小车进入平面时的运动速度相同．（2）木板，小，慢．（3）以恒定不变的速度永远运动下去．
    点评：本题是一道实验题，考查的是阻力对物体运动的影响，该实验是理解牛顿第一定律的基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?孝感）在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

    （1）小车从同一高度滑下的目的是
    获得相同的速度
    获得相同的速度
    ．
    （2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越
    小
    小
    ，速度减小得越
    慢
    慢
    ．
    （3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    ．
    （4）运用力和运动的知识进行判断，正确的在括号中打“√”，错误的在括号中打“×”．
    A．运动的物体受力不平衡时，运动状态改变．（
    √
    √
    ）
    B．力是改变物体运动状态的原因．（
    √
    √
    ）
    C．力是维持物体运动状态的原因．（
    ×
    ×
    ）
    （5）如图所示，重5N的物体B通过定滑轮沿水平方向拉着重50N的物体A向右做匀速直线运动．如果对A物体施加一个水平向左的拉力F，使物体B匀速上升，则拉力F=
    10
    10
    N．（不计绳重和绳与轮的摩擦）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

    （1）小车从同一高度滑下的目的是
    获得相同的速度
    获得相同的速度
    ．
    （2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越
    小
    小
    ，速度减小得越
    慢
    慢
    ．
    （3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    ．
    （4）运用力和运动的知识进行判断，正确的在括号中打“√”，错误的在括号中打“×”．
    A．运动的物体受力不平衡时，运动状态改变．
    √
    √
    ；
    B．力是改变物体运动状态的原因．
    √
    √
    ；
    C．力是维持物体运动状态的原因．
    ×
    ×
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年湖北省孝感市文昌中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

    （1）小车从同一高度滑下的目的是    ．
    （2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越    ，速度减小得越    ．
    （3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做    ．
    （4）运用力和运动的知识进行判断，正确的在括号中打“√”，错误的在括号中打“×”．
    A．运动的物体受力不平衡时，运动状态改变．（    ）
    B．力是改变物体运动状态的原因．（    ）
    C．力是维持物体运动状态的原因．（    ）
    （5）如图所示，重5N的物体B通过定滑轮沿水平方向拉着重50N的物体A向右做匀速直线运动．如果对A物体施加一个水平向左的拉力F，使物体B匀速上升，则拉力F=    N．（不计绳重和绳与轮的摩擦）

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省泰州市泰兴市洋思中学八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

    （1）小车从同一高度滑下的目的是______．
    （2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越______，速度减小得越______．
    （3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做______．
    （4）运用力和运动的知识进行判断，正确的在括号中打“√”，错误的在括号中打“×”．
    A．运动的物体受力不平衡时，运动状态改变．______；
    B．力是改变物体运动状态的原因．______；
    C．力是维持物体运动状态的原因．______．

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    科目：初中物理 来源：《第9章 力与运动》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

    （1）小车从同一高度滑下的目的是______．
    （2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越______，速度减小得越______．
    （3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做______．
    （4）运用力和运动的知识进行判断，正确的在括号中打“√”，错误的在括号中打“×”．
    A．运动的物体受力不平衡时，运动状态改变．______；
    B．力是改变物体运动状态的原因．______；
    C．力是维持物体运动状态的原因．______．

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