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    【题目】如图，A、B体积相同，B、C质量相等，将它们放入水中静止A漂浮、B悬浮、C沉底．则下列说法正确的是 ( )

    A. A所受的浮力一定大于B所受的浮力

    B. C静止时受到的浮力与重力是一对平衡力

    C. C所受的浮力一定小于B所受的浮力

    D. C所受的浮力一定小于A所受的浮力

    【答案】C

    【解析】 (1)由图可知,A漂浮,B悬浮,则V排A<VA,V排B＝VB，由于A与B体积相同,所以V排A<V排B，根据F浮＝ρgV排可知浮力：FA<FB；故A错误；(2)由于B悬浮,C沉底,则FB＝GB,FC<GC，故B错误；已知B. C质量相等,根据G＝mg可知：GB＝GC；所以,FB>FC.故C正确；由于FA<FB;FB>FC，可知A. C的浮力无法比较，故D错误。故选C.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压为10V且保持不变．当断开开关S1和S2 ， 闭合开关S3时，电流表的示数为0.50A；当断开开关S2 ， 闭合开关S1、S3时，电流表的示数为0.90A．求：

    （1）当闭合开关S1和S2 ， 断开开关S3时，R1 ， R2（选填“通路”、“断路”或“短路”），R1两端的电压是 ， R2两端的电压是 ．
    （2）当断开开关S2 ， 闭合开关S1、S3时，求通过R2的电流？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图的装置提升重物，绳子能承受的最大拉力为120N，动滑轮重60N，绳重与摩擦不计．求：

    (1)用此滑轮组最多能将多重的物体匀速提升？ ___________

    (2)用此滑轮组提起重240N的物体，使它匀速上升，问人加在绳子自由端的拉力是多大？______此时滑轮组的机械效率是多大？______ 当物体以0.5m/s的速度上升时，拉力的功率是多大？__________

    (3)该滑轮组的机械效率最高可达到多少？________-

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，硬质均匀木条OA的长为80厘米，左端与竖直墙壁连接，可以绕O点自由转动；木条的A端以细绳悬于B点，木条恰好水平，且AB与木条垂直，一个质量为800克的小物块M在木条上从O点以v=0.2米/秒的速度向右作匀速运动，经2.5秒到达C点时，细绳恰好断裂，则细绳能承受的最大拉力是______牛（木条质量及物块的体积大小均可忽略不计）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“用天平测一枚回形针的质量”实验中，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的处，发现指针如图所示，他应将横梁右端的平衡螺母向调，使天平横梁平衡．测出100枚回形针的质量为m，则一枚回形针质量是 ． 还用到此方法的有 ． （请举一例）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】按题目要求作图
    （1）如图所示，作出图中的反射光线．
    （2）如图所示，小红站在上升的电梯上，作出她所受重力的示意图．（O点为其重心）
    （3）如图所示，S1是光控开关，夜晚自动闭合，白天断开；S2是声控开关，有声音时自动闭合，安静时断开．将图连接成声光控楼道节能照明电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】从地面上搬起重物我们的常见做法是弯腰（如图甲）或人下蹲弯曲膝盖（如图乙）把它搬起来，哪种方法好呢？下面就建立模型说明这个问题．把脊柱简化为杠杆如图丙所示，脊柱可绕骶骨（轴）O转动，腰背部复杂肌肉的等效拉力F1作用在A点，其实际作用方向与脊柱夹角为12°且保持不变，搬箱子拉力F2作用在肩关节B点，在B点挂一重物代替箱子．用测力计沿F1方向拉，使模型静止，可测出腰背部复杂肌肉拉力的大小．接着，改变脊柱与水平面的夹角即可改变杠杆与水平面的夹角α，多次实验得出结论．

    （1）在丙图中画出F2力臂L2 ．
    （2）当α角增大时，L2（变大/不变/变小），F1（变大/不变/变小）．
    （3）如果考虑到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的实际拉力将比丙图中F1要（大/小）．
    （4）对比甲乙两种姿势所对应丙图中的两种状态，由以下分析可得，（甲/乙）图中的姿势比较正确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为某款“擦窗机器人”，它的“腹部”有吸盘．当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它在的作用下，牢牢吸在竖直玻璃上．当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，若真空泵继续向外抽气，擦窗机器人受到的摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”）．若吸盘与玻璃的接触面积为120cm2 ， 吸盘在此面积上对玻璃的压强为7.5×104Pa，则吸盘此时对玻璃的压力为N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】赵华小组在研究液体内部压强的特点与规律时，遇到如下问题：
    （1）本实验研究中，主要用到了什么研究方法？ 请列举两种：、 ．
    （2）如图1，将小压强计的金属盒放在水中，若 使压强计U形管两边液面的高度差减小，可行的办法是：
    A.将压强计的金属盒向下移动一段距离
    B.将压强计金属盒向上移动一段距离
    C.将压强计金属盒在原位置转动180°
    D.将压强计金属盒放在同深度的食盐水中
    （3）该组同学用甲、乙两种液体进行了多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图象，如图2所示，则甲、乙两种液体的密度关系是ρ甲ρ乙 （选填“＞”“=”或“＜”）
    （4）他们又提出了新的猜想，于是利用小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯，进行了如下实验探究． ①将小压强计的探头放入A烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L1为6cm，如图甲所示，记录小压强计U形管两侧的液面高度差h1；
    ②将小压强计的探头放入B烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L2为10cm，如图乙所示，记录小压强计U形管两侧的液面高度差h2；
    该组同学发现h1大于h2 ， 于是他们得出结论：“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”．
    亲爱的同学，你认为这个观点是否正确？（选填“正确”或“错误”）．
    请你利用这些器材，设计一个实验，来分析判断“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离是否有关”？写出实验步骤和根据现象分析所得出的结论 ．

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