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    【题目】

    许多雾水,但是隔壁无人上课的物理实验室玻璃上的雾水却不明显,这是为什么?

    【答案】天气变阴,气温降低,窗户上的玻璃温度降低教室内空气中的水蒸气遇到低温的玻璃放热液化形成小水珠,附在玻璃的内表面,而隔壁的物理实验室由于没有同学呼出的大量水蒸气,所以玻璃上液化现象并不明显

    【解析】试题分析：液化是物质由气态变成液态，液化是放热的，所以水蒸气遇冷放出热量容易液化。天气变阴，气温降低，窗户上的玻璃温度降低，教室内空气中的水蒸气遇到低温的玻璃放热液化形成小水珠，附在玻璃的内表面，而隔壁的物理实验室由于没有同学呼出的大量水蒸气，所以玻璃上液化现象并不明显．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲乙丙三位同学组成的某小组用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．

    （1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整。

    （2）甲同学将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是 ;排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为 A;

    （3）他们将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数U= V不变，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”或“B”）移动，记录此时电流表的示数;

    （4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复（3）中的有关步骤:

    实验次数

    定值电阻（Ω）

    电流表示数（A）

    1

    5

    2

    10

    0．18

    3

    20

    0．09

    （5）实验记录的多组数据如上表所示．分析数据可得出结论:当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成 比;

    （6）上述三次实验结束后，丙同学提出换用50Ω的定值电阻进行实验从而多采集一次数据以增强说服力，你认为是否可行?答 ，理由是 ．（需要有必要的计算结果说明）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的几个实验．

    （1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的_________来比较压力作用效果的．采用_______的研究方法

    （2）图中____ 和_____两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；____和___两个实验是用来研究压力的作用效果与压力大小是否有关的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某年盛夏，在巴尔干地区，一在野外考察的一位植物学家将盛牛奶的瓦罐用湿毛巾包严实后，放在太阳底下晒了一会儿再喝，这样做的目的是

    A. 湿毛巾上的水在太阳光照暴晒下迅速蒸发吸热，使牛奶温度降低

    B. 这是为了给牛奶加热

    C. 牛奶蒸发吸热，温度降低

    D. 这是利用太阳光杀菌

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在室内，将一支温度计从室温下的酒精中取出，温度计的示数将（ ）

    A. 先增大后减小 B. 先减小后增大 C. 一直增大 D. 一直减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列器件中，利用平行光线经凹面镜反射后会聚在焦点的性质制成的是（ ）

    A．医生检查耳道时的内窥镜 B．手电筒灯泡后面的反光镜

    C．汽车驾驶室外面的观光镜 D．马路拐弯处安装的大镜子

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华探究物体受到的浮力F浮与物体浸入水中深度h的关系。下表中是该实验获取的部分数据，请你根据数据归纳出：当这个物体 时，物体受到的浮力与物体浸入水中深度的关系式 F浮＝ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）

    A. “热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”

    B. “热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”

    C. “为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”

    D. “为什么热水的质量越大冷却得越慢？”

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1为滑动变阻器，R2为定值电阻。闭合开关S后，在滑片从最左端向右移动到中间位置的过程中，下列说法正确的是（ ）

    A．电流表A1的示数不变，电流表A2的示数变大

    B．电压表V的示数不变，电流表A1的示数变大

    C．电压表V的示数变小，电路的总功率变大

    D．电压表V的示数与电流表A1的示数的比值变大

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