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    在图（a）所示电路中，电源电压为6伏且不变，电阻R1=15欧，滑动变阻器R2上标有“20欧，2安”字样，现闭合电键．

    （1）求通过电阻R1的电流；

    （2）若电流表的示数如图（b）所示，求此时R2接入电路的阻值．

    （3）移动滑动变阻器的滑片P，在不改变电表量程、电路安全工作的情况下，求R2的阻值范围．

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    科目：初中物理 来源：2016届湖北武汉汉阳区初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    沿海地区，昼夜温差较小，而内陆沙漠地区的昼夜温差较大，这主要是因为（ ）

    A．海水的比热大，砂石的比热小

    B．海水的密度小，砂石的密度大

    C．海水的内能多，砂石的内能少

    D．海水吸收的热量少，砂石吸收的热量多

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年福建南平武夷山三中初二第一次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子同时从起点出发，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲的睡起了大觉．它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已．在整个赛跑过程中（ ）

    A．兔子始终比乌龟跑得快 B．乌龟始终比兔子跑得快

    C．兔子的平均速度大 D．乌龟的平均速度大

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    科目：初中物理 来源：2016届四川遂宁南山学校初三上期半期考试物理卷（解析版） 题型：填空题

    家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是 联的，它们工作时互不影响；同时工作的家用电器越多电路中的总电阻越 。

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    科目：初中物理 来源：2016届陕西西安第七十中学初三10月月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    如图甲是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．

    （1）该实验能探究物体动能的大小与物体 的关系。

    （2）该实验中物体的动能是指物体在 （选填“A”或“B”）位置时的动能，该动能是由 能转化而来的。

    （3）若水平面绝对光滑，本实验 （能/不能）达到探究目的．

    （4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，某同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。根据sA＞sB，证明物体运动速度越大，动能越大，汽车超速带来的安全隐患越大。小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是： 。

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏南通八一中学初三上期第一次月考物理卷（解析版） 题型：综合题

    阅读短文，回答文后的问题，

    风寒温度

    人们都有这样的体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应，风寒效应会影响人体对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别．原来，人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热．当无风时，在人体皮肤和周围空气之间有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走，风速越大，人体散失的热量越快、越多，人也就感觉越寒冷．科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度，并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系．下表是在气温为5℃时，风寒温度和风速的关系．

    （1）风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列_______散热方式．

    A．辐射 B．传导 C．对流 D．汗液蒸发

    （2）一个质量为50kg的人散失热量4.2×105J，如果人体没有产生相应的热量，则体温将下降_______℃．[人体的比热容取4.2×103J/（kg．℃）]

    （3）利用表格给出的数据作出风寒温度风速图像．

    （4）当气温为5℃，风速为35km/h时，地面的水会结冰吗？

    答：_____________________．

    （5）根据所给数据，用T表示风寒温度，t表示气温，v表示风速，请你写出三者关系的表达式：____________________________．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年四川仁寿县文宫学区初二上期半期检物理卷（解析版） 题型：实验题

    刘明同学用图甲装置探究了“固体熔化”和“液体沸腾”的实验；

    （1）甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为___________℃；

    （2）刘明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间，其原因可能是____________________。（只需写出一点）

    （3）解决问题后将两个实验连续完成，根据实验数据画出了如图乙的图象，由图象可知该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），熔化时的特点是： ______________________________。

    （4）由图象可知，该物质的沸点为_________℃。

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏无锡北塘区初二上学期期中考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    俗语说“响水不开，开水不响”．开水真的不响吗？同学们对此进行研究，得到了老师的帮助，同学们分成若干组在实验室烧水进行实验，他们用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器）、秒表分别测量水的温度、烧杯旁声音的强弱以及加热时间．其中某一组测量结果如下表：

    时间/min

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    18

    20

    水温t/℃

    21

    40

    60

    70

    80

    85

    90

    95

    99

    99

    99

    声强级/dB

    37.5

    38.0

    40.5

    43.4

    46.8

    52.9

    54.4

    55.2

    52.8

    52.8

    52.8

    现象

    无气泡

    无气泡

    有小气泡产生

    少量气泡上升

    上升气泡增多

    大量气泡上升

    水面有气泡形成

    更多小气泡形成，水变浑浊

    沸腾

    沸腾

    沸腾

    （1）实验中，同学们观察到如图所示的气泡，你认为此图像是水沸腾 （填“前”或“后”）的情景，气泡中主要是（ ）

    A．小水珠 B．空气 C．水蒸气 D．氧气

    （2）其中第16-20min水持续沸腾，由表格的信息可知水的沸点为 ℃，此时外界气压 1标准大气压。（填“等于”、“高于”或“低于”）

    （3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应该 ，观察水是否继续沸腾。

    （4）分析表格中的信息，可知温度为 ℃时，响度最大．你认为以下关于“响水不开，开水不响”的理解正确的是 （填“甲”或“乙”）。

    甲：声音大的时候，水并不开，等声音不响了，水就开了；

    乙：开水并非不响，只是相对于最响的时候，声音略小一些而已．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东佛山顺德区江义中学初二上期联盟测试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，能正确反映玻璃凝固和铁熔化时的温度随时间变化过程的图像是（ ）

    A B C D

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