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小明在实验室设计如图所示的电路测量电阻R的阻值.已知R0=20Ω,S1、S2都闭合时,电压表示数为6V,只闭合S1时,电压表示数接近6V,电路可能出现的故障是        .小明检查电路排除故障后,只闭合S1时,电压表示数为2V,则R的阻值为      
R0短路或R断路;10Ω

试题分析:(1)故障包括短路和断路,然后结合电路特点和电压表无示数判断故障所在;
(2)先根据串联电路特点求出R0两端电压,然后利用欧姆定律求出电路电流,最后根据欧姆定律的变形公式求出R的阻值.
(1)S1、S2都闭合时,为R的基本电路,电压表示数等于电源电压6V;只闭合S1时,R0、R串联,电压表示数接近6V,说明电压表正负接线柱与电源两极相连,因此故障可能为R0短路或R断路;
(2)R0两端电压:U0=6V﹣2V=4V,
电路中的电流:I===0.2A,
R的阻值:R===10Ω.
点评:此题考查电路故障分析和欧姆定律的应用,难点是根据电压表示数分析故障所在
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的电路,闭合开关后,当滑片P向右移动时,下列说法正确的是(     )
A.灯泡L变亮
B.电压表示数变大
C.电流表A1示数变大
D.电路的总功率变小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,电阻R1的电阻为10Ω,R2为30Ω,当开关断开时,安培示数为0.6A,求:

(1)电源电压
(2)则当开关闭合时,安培表的示数为多少?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

在图示的电路中,已知电阻R1=5Ω,电流表A1的示数为I1=1A,电流表A的示数为I=1.5A,求:

(1)R1两端的电压U1
(2)通过R2的电流I2
(3)R2的阻值。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示电路中,当滑动变阻器的滑片P向右移动时
A.灯L变亮,V示数变大
B.L变暗,A示数变小,V示数不变
C.L变亮,A示数变大,V示数不变
D.L变暗,A示数变小,V示数变小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示电路中,电源电压9V恒定不变,R1=6Ω,R2=3Ω,当开关S闭合,滑动变阻器的滑片从最右端移到R1的中点时,电流表示数    (选填“变大”“变小”或“不变”),电压表的示数为   V.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“电流与电阻的关系”的过程中.

(1)连接电路时,开关应处于    (选填“断开”或“闭合”)状态.
(2)小明按图甲联好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是   (只填序号)
A.电流表断路       B.R断路        C.R短路
(3)排除故障后,小明将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表示数(如图乙所示)为    A.
(4)小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻,重复实验,得到表一中另两组数据.分析表一数据,可得出结论;保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成   比.
(5)小丽在做此实验时,每次只更换电阻,测得相应的电流值,如表二所示,根据表中数据,她无法得到与小明相同的结论,其原因是                      
表一
电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A
 
0.15
0.10
表二
电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A
0.3
0.2
0.15
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的电路中,电源电压不变,当开关S由闭合变为断开时,下列说法正确的是(  )
A.电流表A1、A2的示数都变小
B.电流表A1的示数不变,A2的示数变小
C.灯泡L1亮度变暗,电路消耗的总功率变小
D.灯泡L2亮度不变,电路消耗的总功率变大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,不变的是
A.电流表A示数与电流表A1 示数的差值
B.电压表V示数与电流表A 示数的比值
C.电压表V示数与电流表A 示数的乘积
D.电压表V示数与电流表A1示数的乘积

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