【题目】小明猜想物体的动能大小可能与物体的质量和运动速度有关，于是设计了如图所示的实验，探究影响动能的大小的因素． 
第一步：让质量相同的两个钢球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（1）实验中是通过比较木块被撞后来判断钢球动能的大小．
（2）实验中钢球从越高的高度滚下，钢球碰木块时的速度越（“大”或“小”），木块被撞得越（“远”或“近”），表明钢球具有的动能越（“大”或“小”）． 第二步：让不同质量的两个钢球沿同一光滑斜面均从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
（3）实验中让钢球在同一高度由静止开始向下运动，目的是使钢球到达水平面时具有相同的 ， 此种方法物理学上称为 ．
（4）通过甲、乙的两组实验表明，物体的动能大小与它的有关．
【答案】
（1）被推动的距离
（2）大；远；大
（3）速度；控制变量法
（4）质量和速度
【解析】解：（1）探究物体动能大小与哪些因素有关时，物体动能的大小无法直接体验，所以通过钢球对木块外做功的多少来体现钢球动能的多少，即通过木块被推动的距离来判断钢球动能的大小，用到的是转换法；（2）图甲，两小球从不同的高度滚下，速度不同，两小球的质量相同，探究的是动能与速度的关系，得出的结论是，质量相同时，物体的速度越大，动能越大，木块被撞的越远；（3）乙图，实验中让钢球在同一高度由静止开始向下运动，目的是使钢球到达水平面时具有相同的相同；质量不相同，可探究动能与速度的关系；用到了控制变量法；（4）通过实验知物体的动能大小与它的速度和质量． 所以答案是：（1）被推动的距离；（2）大；远；大；（3）速度，；控制变量法；（4）质量和速度．
名师伴你成长课时同步学练测系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】李岚家里新买了一台功率可调的双功率电热水器，图甲所示的是该电热水器的铭牌，图乙所示的是电热水器的工作电路示意图。求：［忽略阻值的变化，ρ水＝1g/cm3，c水＝4.2×103J/（kg·℃）］
（1）R2的阻值。（结果保留一位小数）
（2）该电热水器在正常工作下，将60L的水从20℃加热到75℃时，电流做的功。（忽略热损失）
（3）李岚将家里其余用电器都关闭，只留电热水器用低功率工作，她观察到家里标有3000r/kW·h的电表在10min内转了500转。请用简要计算说明此时李岚家家庭电路中的电压是否为额定电压。
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【题目】“破镜重圆”从物理知识的角度来说________(填“能够”或“不能够”)实现．因为破镜断裂处绝大多数分子距离______，分子间的作用力非常______．
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【题目】小靓学完本节课后，对正在抽烟的爸爸说：“吸烟不但危害你的健康，我和妈妈也在被动地吸烟。”小靓这样认为的科学依据是（ ）。
A. 分子很小 B. 分子在不停地运动
C. 分子之间有间隙 D. 分子之间有作用力
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【题目】关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A.静止的物体不受力的作用
B.运动的物体一定受到力的作用
C.没有力的作用运动物体会慢慢停下来
D.物体的运动并不需要力来维持
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【题目】炎热的夏天，课桌上一个杯子中有一把金属勺，把热水瓶中的开水（略低于100℃）倒入杯中，一会儿金属勺熔化了．当杯中的水温降为室温（26℃）后，杯中凝固出一金属块．关于这种金属的下列判断正确的是（ ）
A.该金属熔点高于100℃
B.该金属熔点低于26℃
C.该金属凝固点高于100℃
D.该金属凝固点低于100℃
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：
（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是________．（填选项前的编号）①木板的质量m1，②滑块的质量m2，③砝码的质量m3，④托盘和砝码的总质量m4．
（2）滑块的滑动摩擦力表达式为f=________．（用已知或测量的物理量符号表示）
（3）该实验的理论依据是：________．
（4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：________．
（5）为了避免该实验的不足，小刚改为向左水平拉动木板，同时把砝码和托盘换为弹簧测力计（已在竖直方向调零）且固定（如图乙所示）与滑块相连的线系在弹簧测力计的圆环上，此时，滑块受到的滑动摩擦力的方向是________ ，用这种方法测出的摩擦力将比真实值________（偏大/偏小/不变）．
（6）小刚在改正了乙图装置的情况下，正确的测出了滑动摩擦力的值，并改变放在滑块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力f与作用在木板表面的压力F压的关系图象如丙图所示；把木板换成铁板，再改变放在滑块上的砝码，重复以上实验得到了得到摩擦力f与作用在铁板表面的压力F压的关系图象如丁图所示．由图丙、丁可知：木板的粗糙程比铁板________（大/小/无法确定），当滑块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 ________N．
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