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    李明学习小组在“探究凸透镜成像规律”时，所用的凸透镜的焦距为10cm。
    （1）现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图所示的光具座上进行实验。若图中C位置上放置光屏，则B位置上应放置____________，如果此时光屏上刚好形成清晰的像，则像一定是___________的（填“放大”或“缩小”）。
    （2）如图所示，现要使蜡烛形成正立的像，蜡烛应向________（填“左”或“右”）移动，此时光屏上_________（填“能”或“不能”）成像。
    （1）凸透镜；放大
    （2）右；不能
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某研究性学习小组成员李明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图（甲）实验装置：
    （1）将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块总质量为200克．
    （2）沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出
    弹簧测力计的示数
    弹簧测力计的示数
    ，这个示数即为滑动摩擦力大小．
    （3）另一研究性学习小组成员李华对实验进行了改进，装置如图（乙）所示：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动．若长木板匀速度运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力大小
    等于
    等于
    测力计读数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力大小
    等于
    等于
    测力计读数．（选填“大于”、“等于”、“小于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （凸透镜成像） 李明学习小组在“探究凸透镜成像规律”时，所用的凸透镜的焦距为10cm．
    ①现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图8所示的光具座上进行实验．若图中C位置上放置光屏，则B位置上应放置
    凸透镜
    凸透镜
    ，如果此时光屏上刚好形成清晰的像，则像一定是
    放大
    放大
    的（填“放大”或“缩小”）．
    ②如图所示，现要使蜡烛形成正立的像，蜡烛应向
    右
    右
    （填“左”或“右”）移动，此时光屏上
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）成像．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江西省抚州市九年级（上）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    某研究性学习小组成员李明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图（甲）实验装置：
    （1）将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块总质量为200克．
    （2）沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出______，这个示数即为滑动摩擦力大小．
    （3）另一研究性学习小组成员李华对实验进行了改进，装置如图（乙）所示：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动．若长木板匀速度运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力大小______测力计读数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力大小______测力计读数．（选填“大于”、“等于”、“小于”）

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    科目：初中物理 来源：2011年湖北省黄冈市中考物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

    （凸透镜成像） 李明学习小组在“探究凸透镜成像规律”时，所用的凸透镜的焦距为10cm．
    ①现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图8所示的光具座上进行实验．若图中C位置上放置光屏，则B位置上应放置    ，如果此时光屏上刚好形成清晰的像，则像一定是    的（填“放大”或“缩小”）．
    ②如图所示，现要使蜡烛形成正立的像，蜡烛应向    （填“左”或“右”）移动，此时光屏上    （填“能”或“不能”）成像．

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