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    【题目】某城市安装一种“按钮式红绿灯”。当路上车辆不多时，行人通过触摸按钮，使正对车辆的红灯亮起，行人安全通过。按钮相当于电路中的___；红灯和绿灯是___联的。

    【答案】 开关 并

    【解析】解答：按钮是电路中的开关；交通指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人，由于指示灯可以独立工作，互不影响，因此红灯和绿灯是并联连接的；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来．这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ， 又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力．若米重2N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在使用弹簧测力计时，由于粗心大意，未将指针调零，竖直放置时（如图所示）指针已经指在0.4N处，那么他用该弹簧测力计直接测量物体的重力，要得到正确的结果，应当把每次的读数（ ）
    A.减去0.4 N
    B.加上0.4 N
    C.不能用来测量
    D.既不加也不减任何值

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】妈妈买回来一箱牛奶．小雯同学想测出它的密度．于是设计了以下实验步骤：

    A、用天平测量出烧杯质量m1=20g； B、取适量牛奶作为样品倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量m2，如图甲所示； C、将烧杯中的牛奶倒进量筒中，读出此时量筒中牛奶的体积为V，如图乙所示．则：

    （1）牛奶样品的质量m= ______g；
    （2）牛奶样品的体积V=______ cm3；

    （3）牛奶的密度ρ= ______ kg/m3；
    （4）小雯这种方法测出的牛奶密度会偏______ （选填“大”或“小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，是莉莉同学“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图，其中电源电压是4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V．

    (1)图乙已连接部分电路，请用画笔代替导线按照电路图将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大_______________．

    (2)莉莉同学连接好电路后，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_____．

    A．电流表断路 B．小灯泡短路 C．小灯泡断路 D．滑动变阻器断路

    (3)排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P到图示位置时，电压表的示数如图丙所示，其示数为____V；若他想测量小灯泡的额定功率，移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丁所示的图象．根据图象信息，可算出小灯泡的额定功率是_____W．通过图象还可以发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：_______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“测量液体密度的实验”中得到的数据如表，根据表中数据可得到液体密度为 ， 容器的质量为 ， 表中第3次实验的V= ．

    实验次数

    1

    2

    3

    液体体积/cm3

    5

    7

    V

    液体和容器的总质量/g

    10.7

    12.3

    14.7

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】凹透镜对光有________填“发散”或“会聚”）作用；放大镜是________（填“凸透镜”或“凹透镜”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。

    （1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面的______（选填：“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在______（选填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。

    （2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面上的______（选填：“同一”或“不同”）高度处释放；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将___________________。

    （3）在上述（2）的三次实验中，小球受______力的作用（选填“平衡”或“非平衡”）；若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1____W2。（选填：“大于”、“ 等于”或“ 小于”）

    （4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA<mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是：______________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： ①接触面所受的压力大小；
    ②接触面的粗糙程度；
    ③接触面积的大小．

    接下来小伟通过如图所受实验操作验证他的猜想：
    （1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
    （2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， ， 滑动摩擦力越大．
    （3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示，他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答： ， 小伟在实验中存在的问题是 ．

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