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    小明将额定电压是220V的甲、乙二灯串联接在220V的电源上，闭合开关后，甲灯发光，乙灯不发光，则


    1. A.
      乙灯的灯丝断了
    2. B.
      乙灯的电阻太小
    3. C.
      乙灯的电阻太大
    4. D.
      乙灯两端电压太大
    B
    分析：（1）根据串联电路中各用电器相互影响，以及灯泡是否发光判断电路的通或断；
    （2）因为灯泡亮度是由实际功率决定的，根据P=I2R可知灯泡电阻的关系；
    （3）利用欧姆定律判断灯泡两端实际电压的关系．
    解答：A、甲灯发光，乙灯不发光，说明电路是通路，即乙灯的灯丝不可能断了，故A不正确；
    B、根据P=I2R可知，甲灯的实际功率要比乙灯实际功率大得多，即乙灯不发光的原因是电阻太小，故B正确，C不正确；
    D、由U=IR可得，甲灯泡两端的实际电压远大于乙两端的实际电压，故D不正确．
    故选B．
    点评：灯泡亮度由实际功率决定是本题的突破口．由灯泡实际功率判断出灯泡电阻大小后，其它问题就会迎刃而解．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，使用6V的电源．连接电路前，他发现电压表的0～15V档已损坏，O～3V档完好，他马上改接电路，完成实验．
    （1）请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整．
    （2）连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为3V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向
    左
    左
    移动（选填“左”、“右”），当电压表示数为
    2.2
    2.2
    V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的额定功率为
    1.292
    1.292
    w．
    （3）小明完成实验后，他改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻．他的方法是
    不正确
    不正确
    的（选填“正确”、“不正确”），原因是
    灯丝的电阻随温度的升高而增大，温度不同，小灯泡的电阻也不同
    灯丝的电阻随温度的升高而增大，温度不同，小灯泡的电阻也不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?徐州模拟）在“用伏安法测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小，电压表的示数也变小了．你认为该电路连接中存在的错误是
    电压表并联在滑动变阻器两端
    电压表并联在滑动变阻器两端
    ．而小辉连接好电路，刚闭合开关时，结果发现小灯泡发光较暗，电流表与电压表都有示数，并且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表与电压表的示数都不发生变化．这是因为
    滑动变阻器同时接下面两个接线柱
    滑动变阻器同时接下面两个接线柱
    ．
    （2）如图所示，小华在连接电路时，想使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变小，请你帮助她将这一电路的实物图，以笔代线连接完整．
    （3）小华将测量得到的数据及计算结果填入下面的表格中：
         实验次数
    物理量    		 1 2 3 4
    电压U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
    电流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
    电阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
    可以得出小灯泡正常发光时的电阻为
    8.3
    8.3
    Ω（保留一位小数）．
    （4）进一步分析上表中的数据发现，灯丝的阻值是变化的，其原因是
    灯丝电阻受温度影响
    灯丝电阻受温度影响
    ．这种现象在生活中也有体现．例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝
    容易
    容易
    烧掉．（选填“容易”或“不容易”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学做“测定小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V．
    （1）如图是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接．

    （2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将
    变大
    变大
    ，电流表的示数将
    变大
    变大
    （填变化情况）
    （3）实际实验的有关记录与计算如下表，请将灯的额定功率填在表格的空白处．
    实验次数 1 2 3
    电压（V） 1.50 2.20 2.50
    电流（A） 0.16 0.20 0.22
    功率（W） 0.24
    0.44
    0.44
    		 0.5
    （4）他还注意到，这个实验记录还可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：
    实验次数 1 2 3
    电压（V） 1.50 2.20 2.50
    电流（A） 0.16 0.20 0.22
    灯丝电阻（?） 9.38 11.00 11.36
    这位同学有些纳闷：导体的电阻不是与电压、电流无关？怎么三次计算的灯丝的电阻却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：
    灯丝的温度的变化
    灯丝的温度的变化
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错误是
    电压表与滑动变阻器并联了
    电压表与滑动变阻器并联了

    （2）在如图方框内画出电路图，并将实物图连接完整．改正电路后，他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：
    实验次数
    物理量    		 1 2 3 4
    电压U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
    电流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
    电阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
    小灯泡正常发光时的电阻为
    8.3
    8.3
    Ω（保留一位小数）．多次改变电压值，同时测出对应的电流，求出灯泡的电阻是否是为了求平均值，减小实验的误差？
    不是
    不是
    （选填“是”或“不是”）．
    （3）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明
    导体的电阻与温度有关
    导体的电阻与温度有关
    ．这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝
    容易
    容易
    烧断（选填“容易”或“不容易”）．
    （4）小明还想测出一段电炉丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流表已被烧坏；请你利用现有器材（电压未知的电源、量程
    合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路．把你设计的实验电路图画在虚线框内（电炉丝的符号为“”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，正常工作时电阻的为10Ω，电源电压为6V恒定不变，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，如图，按实验要求，他测出了三组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所示：
    电压/V 2.00 2.50 2.80
    电流/A 0.27 0.30 0.32
    亮度变化 暗→亮

    （1）请你用笔画线代替异线，将实物图连接完整，根据表格数据，则小灯泡额定功率是
    0.75
    0.75
    W．从表格的数据你还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而
    增大
    增大

    （2）若闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作均有示数，但小灯泡发光较暗，移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针都不变，则可能的原因是
    滑动变阻器连接错误，下面两接线柱同时接入电路
    滑动变阻器连接错误，下面两接线柱同时接入电路

    （3）另一组的小华同学使用规格相同的灯泡进行实验，正确测得某次实验结果如图甲、乙，此时电压表的示教为
    2.2
    2.2
    V，电流表的示数为
    0.24
    0.24
    A．
    （4）小明完成实验整理好趁器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关时发现灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能：A．可能是灯丝断了；B．可能是变阻器断路；C．可能是小灯泡短路；D．可能是电流表断路．
    报据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表．
    猜想 电流表的读数 电压表的读数
    如果A成立
    如果C成立
    （5）小刚解决疑问后，忽然发现有一实脸小组的电压表0-3V档量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率．他仔细观察电路，发现电源电压为6V恒定不变，请你帮小刚设计一个电路，把电路图画在虚线框内．按照新设计的电路图，在测定小灯泡的额定功率时，应调节滑动变阻器．使电压表读数为
    3.5
    3.5
    V．

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