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【题目】某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔,将顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,制作成一个简易针孔照相机.如图所示,将其水平放置,在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡,灯泡发光时,可在塑料薄膜上看到灯丝______(选填“倒立”或“正立”)的像.若水平向左移动易拉罐,像的大小______(选填“变大”、“变小”或“不变”).若只将小圆孔改为三角形小孔,则像的形状_______(选填“改变”或“不变”).

【答案】倒立 变大 不变

【解析】小孔成像原理是光的直线传播。小孔成像中特点:小孔成的像是倒立的实像;成像的形状跟孔的形状无关,跟物体的形状有关;像的大小与物体到小孔的距离有关。(1)某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔,将顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,制作成一个简易针孔照相机。将其水平放置,在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡,灯泡发光时,可在塑料薄膜上看到灯丝倒立的实像。(2)因为小孔成像,像的大小与物体到小孔的距离有关,所以若水平向左移动易拉罐,像的大小会变大。(3)因为成像的形状跟物体的形状有关,若只将小圆孔改为三角形小孔,则像的形状为还是灯丝的形状,像的形状不变。

故答案为: 倒立 ; 变大;不变。

练习册系列答案
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【题目】下列情景中利用惯性的是

A. 驾驶员要系好安全带

B. 将锤子的木柄在硬地上撞击几下,就能套紧锤头

C. 禁止汽车超载行驶

D. 公交车启动时,提醒乘客抓好扶手

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【题目】小丽同学在超市购物时,用5 N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动,这时小车受到的阻力是___________N。突然,小丽发现前面有一小孩,她马上用10 N的水平力向后拉小车,使小车减速,在减速运动的过程中,小车所受的合力为___________N。

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【题目】如图电源电压保持不变.将开关S闭合,滑动变阻器的滑片P向左滑动,电路中的变化情况是()

A. 电压表的示数变小 B. R2消耗的功率变小

C. 电路消耗的总功率变大 D. 电压表和电流表示数的比值不变

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【题目】小明用水平方向上的力推静止在水平地面上的桌子,但没有推动。关于小明对桌子的推力与桌子受到的摩擦力的大小关系,下列说法正确的是

A. 推力小于摩擦力 B. 推力大于摩擦力

C. 推力等于摩擦力 D. 不能确定两者大小的关系

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【题目】如图所示的是萘的熔化图像,看图回答以下问题。

(1)萘在AB过程中是____态,该过程中要不断____热,温度____

(2)萘在BC过程中是________状态,温度____,但需要不断___热,这个过程用了___分钟,萘的熔点是___

(3)在第20分钟末是____态。

(4)从熔化图像可以看出,萘是一种____(选填晶体非晶体) 。

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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

1)三次实验情况分别如上图甲、乙、丙所示。实验时,要用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做______运动,这时滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数——即拉力F的大小。

2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用上图甲、乙中弹簧测力计显示的两个数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?答:____。理由是:__________

3)请你根据小明以上的三次实验情况,设计一个对应的实验数据记录表格______

4)比较甲、丙两个测力计示数大小,得出的结论是:____________________

5)如果小明要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关,他应控制_____________________一样,改变接触面积的大小。

6)在采用下如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现很难保持弹簧测力计示数的稳定,很难读数。用如图乙所示的实验装置进行实验时就能解决上述问题,请你对如图乙的实验方法作出评估_____________________________________

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【题目】如图所示,某班物理学习小组为了探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”,将一根导体棒AB的两端用细导线与电流表组成一个闭合电路,并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中.

(1)让导体棒AB沿竖直方向上下运动时,电流表无示数;让导体棒AB沿水平方向左右运动时,电流表有示数;由此他们得出的结论是:闭合电路的一部分导体在磁场中作 运动时,导体中就产生感应电流.

(2)让导体棒AB沿水平方向左运动时,电流表指针向右偏;让导体棒AB沿水平方向右运动时,电流表指针向左偏,说明感应电流的方向与导体运动的 有关.

(3)让导体棒AB沿水平向左缓慢运动时,电流表指针向右偏的角度较小;导体棒AB沿水平向左快速运动时,电流表指针向右偏的角度较大,说明感应电流的大小与导体运动的 有关.

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【题目】物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中,设计了如图所示的电路.已知电源电压为4.5V保持不变,所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω,不同的定值电阻两端的控制电压恒为2.5V.

(1)在连接电路的过程中,开关应处于 状态.

(2)他们在电路连接好后,闭合开关,发现电压表无示数,电流表有明显示数,且电路中只有一处故障,则故障原因可能是

(3)实验中,他们将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后,同时应将滑动变阻器R2的滑片P向 端移动到适当位置.(选填“A”或“B”)

(4)为了使所给的四个定值电阻都能进行实验,滑动变阻器R2的最大阻值至少应为 Ω.

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