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    【题目】小亮同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路，要求压力增大时电表示数增大．已知压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的．以下电路不符合要求的是（ ）

    A． B．

    C． D．

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：①在串联电路中，用电器两端电压与其阻值成正比；

    ②在并联电路中，干路电流等于支路电流之和；支路电流与其阻值成反比．

    解：由图知：

    A、压敏电阻与定值电阻并联．当压力增大时，压敏电阻阻值减小，并联电路总电阻减小，电源电压一定，所以干路电流增大，电流表示数增大．符合要求；

    B、压敏电阻与定值电阻并联．当压力增大时，压敏电阻阻值减小，两端电压一定，所以电流表示数增大．符合要求；

    C、压敏电阻与定值电阻串联．当压力增大时，压敏电阻阻值减小，根据串联电路用电器两端电压与其阻值成正比知，压敏电阻两端电压减小，所以定值电阻两端电压增大，电压表示数增大．符合要求；

    D、压敏电阻与定值电阻串联．当压力增大时，压敏电阻阻值减小，根据串联电路用电器两端电压与其阻值成正比知，压敏电阻两端电压减小，所以电压表示数减小．不符合要求．

    故选D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】张强妈妈买了一个新的电饭煲，张强从说明书中，得知下表中的信息，工作电路图如图甲所示，S1为温控开关，加热电阻R1和R2的阻值不随温度变化。求：

    （1）电饭煲在“保温”状态下正常工作时，通过电饭煲的电流；

    （2）电阻R2的阻值；

    （3）某周末的晚饭时，张强想利用自家电能表（如图乙）测量家庭电路的实际电压。于是他关闭了家中其它所有用电器，只让电饭煲在“蒸煮”状态下工作，观察到电能表的转盘在1min内转了50转。求家庭电路的实际电压。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：

    次　 数

    钩码重/N

    钩码上升/cm

    的距离/cm

    弹簧测力计/N

    的示数/N

    弹簧称上升的距离/cm

    机械

    效率

    第1次

    2

    5

    1

    15

    66.7%

    第2次

    4

    5

    1.7

    15

    \

    第3次

    6

    5

    \

    15

    83.3%

    （1）实验操作中应_____拉动弹簧测力计；

    （2）进行第2次测量时，滑轮组的机械效率约为_____；

    （3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数为_____N，读数时弹簧测力计_____（选填“应该”或“不应该”）处于静止状态。

    （4）分析三次实验数据，得出结论是：滑轮组的机械效率与_____有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在比较不同燃料热值的实验中，小明利用图示两套完全相同的实验装置，分别在燃烧皿中放入质量相同的酒精和碎纸片，同时点燃后对质量和初温相等的水加热，记录燃烧相同时间水升高的温度△t．

    （1）小明设计的方案存在明显的缺陷，请你帮他指出来．答： ，理由是： ．

    （2）小华针对小明方案中的缺陷进行修改．简要写出修改后正确的实验方案．答： ．

    （3）小华按正确方法进行实验，发现用酒精作为燃料的水升高的温度△t1是用纸作为燃料水升高的温度△t2的2倍．由此，她能否得出“酒精的热值是碎纸片的2倍”的结论．答： （能/不能）；简要说明理由 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线（表面涂在绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图所示的实验．

    根据b、c、d中观察到的情况，完成下面填空：

    （1）通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它________不同．

    （2）通过比较________两种情况，可以知道通过的电流越大，电磁铁的磁性越强．

    （3）通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的_________时，线圈匝数越________，磁性越强．

    （4）这个实验中用到了物理学中常用的一种方法，叫_________法．请列举我们学过的一个运用了这一方法的另一个实验：________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有一个标有“8V 4W”的小灯泡，如果接在12V的电源上，必须 联一个阻值为 Ω的电阻才能使小灯泡正常发光，此时在这个电阻上消耗的电功率是 W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（9分）如图甲所示，在2015年某工厂要研发一种新型材料，要求对该材料的承受的撞击力进行测试。在测试时将材料样品（不计质量）平放在压力传感器上，闭合开关，由静止自由释放重物，经撞击后样品材料仍完好无损。从重物开始下落到撞击样品的这个过程中，电流表的示数随时间变化的图像如图乙所示，压力传感器的电阻R随压力变化的图像如图丙所示。电源的电压=24V，定值电阻R0=10Ω。求:

    （1）在重物下落的过程中， 压力传感器的电阻是多少?

    （2）在撞击过程中，样品受到的最大撞击力是多少?

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某品牌电热水壶的铭牌内容如下，根据提供的信息计算：

    X牌电热水壶

    额定电压

    220V

    额定功率

    1000W

    容积

    4L

    超温保护器

    熔断温度110℃

    （1）当电热水壶装满水时，将水从20℃烧开需要吸收多少热量？[c水＝4.2×103J/（kg℃），1L＝10﹣3m3，气压为一标准大气压]

    （2）若售货员宣传该电热水壶时说：用此壶烧开一壶水仅需要10分钟，可信吗？请通过计算说明理由。（计算时不计热量损失）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华探究“电流与电压”的关系，设计的实验电路图如图1所示，已知电源电压为3V，定值电阻R1的阻值为5Ω，完成下列题目：

    （1）在记录数据时，小华由于粗心，忘记将第三组电压表示数填入表格，同学们可以帮忙算出这里的电压值应该为_____V。

    I/A

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    U/V

    0.5

    1.0

    _____

    2.0

    （2）接下来，小华利用上述电路原理图来探究“电流与电阻”关系，闭合开关后移动滑动变阻器使电压表的读数为2V，然后断开开关，将CD间的电阻R1从5Ω换成10Ω．再闭合开关，此时电压表的示数_____（填“大于”、“小于”或“等于”）2V，接下来小华应将滑动变阻器的滑片向_____端（填“A”或“B”）移动。

    （3）小华在桌子上发现一个阻值未知的定值电阻。为了测量电阻阻值的大小，小华用这个定值电阻换掉原电路中的R1，调节滑动变阻器，电路中电表的示数如图2所示，则电压表的示数为_____V，电流表示数为_____A，通过计算可得此定值电阻的阻值为_____Ω，小华认为这样通过一组数据直接计算的定值电阻阻值不准确。为了使得结果更加准确，他接下来应该_____。

    （4）小华用上述电路测小灯泡的电阻，将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡，闭合开关后，调节滑动变阻器，某时刻电流如图3所示，由图可得小灯泡的电流为_____A，从图4中小灯泡的U﹣I图象可知，小灯泡的电阻随电压增大而_____。

    （5）小华同学还设计了如图5所示的电路，其中电源电压恒为1.5V，将M，N用导线连接，调节滑动变阻器，使电流表指针指在0.5A处，则此时滑动变阻器接入电路的电阻是_____Ω．保持滑动变阻器滑片位置不变，若在M、N之间加入电阻Rx，电流表示数如图3所示，则电阻Rx阻值是_____。

    （6）实验时某小组同学利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻Rx的测量。如图6所示是他们按照设计连接的部分实验电路。

    ①请你依据下面的实验步骤，用面笔线代替导线，将实验电路连接完整。（只添加一条导线）

    （_____________）

    实验步骤：

    A．开关S1和S2都断开，将变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数；

    B．保持滑片P位置不动，只闭合开关S1时，读取电流表的示数为I1；

    C．再闭合开关S2时，读取电流表的示数为I2（I2＞I1）。

    ②请你用I1、I2和R0表示Rx，则Rx＝_____。

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