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    6．在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，实验小组的同学用图甲所示的压强计（填仪器名称）做了如图乙所示的（a）、（b）、（c）三次实验．比较实验（a）、（b）可知液体压强与液体的密度（选填“质量”或“密度”）有关；比较实验（b）、（c）可知液体压强与液体的深度有关．

    分析 根据液体压强的计算公式p=ρgh可知，液体压强的大小和液体的密度和浸入液体的深度有关；
    要探究液体压强和液体密度的关系，就要控制液体的深度一定；
    要探究液体压强和液体深度的关系，就要控制液体的密度一定．

    解答 解：图甲所示的仪器是压强计；
    液体压强的大小和液体的密度和浸入液体的深度有关，所以探究影响液体压强大小的因素，应采用控制变量法．
    比较实验（a）、（b）可知，液体压强计探头浸入水和盐水的深度一定，是探究液体压强和液体密度的关系；
    比较实验（b）、（c）可知，液体压强计探头浸入盐水中的不同深度，是探究液体压强和液体深度的关系．
    故答案为：压强计；密度；深度．

    点评 此题考查的是影响液体压强大小因素的探究，是一道实验探究题，是常考问题，需要掌握．

    练习册系列答案
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    5．实验室中有两个等重的正方体金属，一个是由铝（ρ铝=2.7g/cm3）制成的，由铜金合金（ρ合金=12.5g/cm3）制成的，那么它们的边长比是多少？

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    17．（1）如图1所示，已知射向凹透镜的两条入射光线，请画出对应的折射光线．
    （2）一束光沿AO从空气斜射入水中，请在图2中画出它的反射光线以及折射光线的大致方向．
    （3）根据平面镜成像的特点，在图3中画出物体AB在平面镜MM′中的像A′B′．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．“玉兔号”月球探测器在向月面降落的过程中，不能采用打开降落伞的方法来减小下落的速度，原因是月球上没有空气，不能通过空气阻力使其速度减小．

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    1．小明用如图甲所示器材“探究平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：
    （1）选取两完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系．
    （2）当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，移动玻璃板的位置，会看到蜡烛B与蜡烛A的像不能（仍能/不能）重合．
    （3）经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙所示，则下一步应如何处理白纸上的信息，才能得出实验结论．连接像与物的对应点，测出A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离，比较各个对应点到镜面的距离是否相等，（或将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物得两对应点是否重合）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在“研究杠杆平衡条件”实验中：

    （1）实验过程中出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向右（填“左”或“右”）移动3格．
    （2）图甲中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时一个相同的钩码，这时杠杆将顺时针转动．（填“保持水平平衡”或“顺时针转动”或“逆时针转动”）．
    （3）如表是小华得到的一组实验数据，由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的错误结论．你认为她的造成错误的原因是什么？一组数据具有偶然性，不同的物理量不能相加．
     动力/N 动力臂/cm阻力/N  阻力臂/cm
     34  43 
    （4）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：杠杆在水平位置的实验方案好，便于测量力臂．
    （5）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小华同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，实际测得的拉力大小比理想状态时的数值偏大，其原因是：杠杆自身重力对杠杆的平衡有影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮，若使绳端的拉力沿向上的方向
    （1）请在图中画出该滑轮组的绳子绕法．
    （2）完善下列实验步骤：
    A．按组装图把实验器材装配好；B．用弹簧秤测量出重物的重力；
    C．在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧秤的位置；
    D．竖直匀速向上拉弹簧秤，使重物上升一段距离，读出测力计的示数；
    E．用刻度尺分别量出物体和测力计移动的距离；F．由测得的数据，求出滑轮组的机械效率．
    （3）在这个实验中，若物重4N，重物上升了0.1m，弹簧秤示数为2N，请计算该滑轮组的机械效率η=66.7%．若本实验中没有刻度尺，能（选填“能”或“不能”）测出滑轮组的机械效率，若能测其表达式为η=$\frac{G}{F•n}$（若不能，请写出理由）
    （4）你能分析一下效率不是100%的原因吗？请你试着写出两条：没有考虑动滑轮自重、没有考虑绳与滑轮间有摩擦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别以槽中液体为研究对象进行实验．他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片，并将玻璃管竖直插入液体槽中，然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水，如图所示，直至观察到薄片脱离管口下落．记录玻璃管的管口面积S、槽中液体密度ρ和玻璃管插入液体的深度h，测出注入管中水的质量m，运用公式ρ=$\frac{F}{S}$=$\frac{mg}{S}$．计算出管内水产生的压强p．改变深度h，重复实验．甲组同学还选用了粗细不同的玻璃管进行实验．所有数据均记录在如表．（薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计）
    小组槽中液
    体密度ρ（g/cm3）    		序号深度
    h（米）    		管口面积
    S（×10-4米2）    		质量m
    （×10-3千克）    		管内水产生的压强
    p（帕）
    甲0.810.05520392
    20.1540784
    30.25801568
    40.2101601568
    乙1.050.05525490
    60.1550980
    70.251001960
    丙1.280.05530588
    90.15601176
    100.251202352
    （1）在此实验中，经分析得出，当薄片恰好脱离管口时，薄片处管外液体的压强等于管内水产生的压强（选填“等于”或“小于”）．
    （2）各组同学分析了本组的实验数据和相关条件，其中乙组同学由实验序号5、6、7初步得出：同种液体内部的压强与深度成正比．甲组同学由实验序号3、4初步判断：玻璃管的粗细与本实验研究结论的获得无影响（选填“有影响”或“无影响”）．
    （3）三组同学互动交流，分析实验序号1、5、8的数据，发现液体内部的压强（p1、p5、p8）与密度（ρ甲、ρ乙、ρ丙）满足关系$\frac{{P}_{1}}{{ρ}_{甲}}$=$\frac{{P}_{5}}{{ρ}_{乙}}$=$\frac{{P}_{8}}{{ρ}_{丙}}$，可以归纳得出的初步结论：相同深度，液体内部的压强与液体密度成正比．
    （4）进一步综合分析表中数据，经运算归纳得出：液体内部的压强与液体密度和深度的乘积的比值是一个定值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．足球比赛中，运动员起脚射门，球在空中划出一道优美的弧线，足球离脚后，脚对球没有（选填“有”或“没有”）力作用；而守门员飞身将球扑住，说明力可以改变物体的运动状态，同时守门员的手也感觉到疼痛，这说明力的作用是相互的．

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