【题目】为了探究滑动摩擦力,张文超同学利用牙刷做实验,当用力匀速拖动牙刷时,刷毛发生了如图所示的弯曲,对这一实验的分析错误的是( )
A. 刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大
B. 从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左
C. 牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D. 手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
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【题目】小宇用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”:
(1)实验时,要把小车放在_____(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向挂在小车两端的托盘里加砝码,观察小车在什么条件下运动状态会_____(选填“保持不变”或“发生改变”)。
(2)当两托盘里砝码的质量_____时,小车处于静止状态。(不考虑装置之间的摩擦)
(3)当小车平衡后,小宇将小车在水平桌面上扭转一个角度,松手后小车_____平衡(选填“能”或“不能”),设计此实验的目的是为了探究不在_____的两个力是否能平衡。
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【题目】小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:
a、如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是 (选填“a”、“b”或“c”).
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越 .
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做 运动.
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 .
(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力 (“是”或“不是”)一对平衡力.
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【题目】如图所示,下列说法正确的是
A. 图象反映的是物体所受重力与质量的关系
B. 图象反映的是物体做匀速运动
C. 图象反映的是弹簧的伸长量与它所受拉力的关系
D. 图象反映的是同种物质质量与体积的关系
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【题目】在一个电路中有两个小灯泡,观察它们的发光情况后,发现亮度不同,则两个小灯泡一定有不同的( )
A. 电流 B. 电压 C. 电阻 D. 额定功率
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【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”时,使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。
(1)实验时要固定斜面,并让小车从斜面上_____(选填“同一”或“不同”)位置由静止滑下,目的是使小车到达水平面时的速度大小_____(选填“相同”或“不相同”)。
(2)根据实验现象,可以得出结论,水平面越光滑,小车受到的阻力越_____,在水平面上运动的距离越_____。
(3)小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别为W1、W2,则W1_____W2(选填“>”、“=”或“<”)。
(4)如果要测小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小,正确做法是:_____。
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【题目】下图分别表示某物质三种状态的微观模型,某同学根据模型作出的判断和分析正确的是( )
A. 从甲到乙的过程叫液化,需要放热
B. 从甲到乙的过程叫汽化,需要吸热
C. 从乙到丙的过程叫液化,需要放热
D. 从丙到乙的过程叫汽化,需要吸热
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【题目】如图所示,一轻质杠杆水平支在支架上,OA=20cm,G1是边长为5cm的正方体,G2重为20N. 当OC=10cm时,绳子的拉力为____N,此时G1对地面的压强为2×104Pa. 现用一水平拉力使G2以5cm/s的速度向右匀速直线运动,经过___s后,可使G1对地面的压力恰好为零.
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【题目】共享单车只需用手机扫描单车上的“二维码”即可骑走,给人们带来了极大方便,其相关数据见下表:
车架材料 | 铝合金 |
车架材料体积/cm3 | 2500 |
整车质量/kg | 10 |
单轮接触面积/cm2 | 4 |
(1)共享单车的车轮制成凹凸的花纹,是为了通过增大接触面的___________来增大摩擦。
(2)计算质量为50kg的李明骑行时共享单车对地面的压强_______。
(3)若李明10min内在某路段匀速骑行了6km,该路段阻力为总重力的0.02倍,求李明在此路段骑行时对单车的动力________。
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