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如图所示,试在两个虚线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路.

【解析】如图,要填入电源和开关,组成并联电路; 上方的空内不能填入开关,如果为开关,当闭合后将中间的灯短路,所以上方应填入电源,下方空中填入开关,当两个开关都闭合时,电流有两个支路,两灯并联,如图:
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相关习题

科目:初中物理 来源:2017届中考导学(遵义)物理模拟试卷 题型:填空题

请你读出如图所示的各测量工具的示数,并把它们填写在下面的横线上:

木块的长度是_______cm;物体的重力为________ N。

 

3.20 2.7 【解析】如图刻度尺的分度值为1mm,物体左端对准3.00cm,右端对应刻度为6.20cm,物体的长度是3.20cm; 如图测力计的分度值为0.2N,读数即物体的重为2.6N。

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科目:初中物理 来源:九年级物理全册 第15章 探究电路 第1节 电阻和变阻器练习题 题型:填空题

如图所示,闭合开关S,若滑动变阻器的滑片P从此时位置向右移动,小灯泡L的亮度将________(填“变亮”或“变暗”),电流表的示数将________(填“变大”或“变小”).

变暗 变小 【解析】滑动变阻器的滑片P从此时位置向右移动时,接入电路中电阻丝的长度增加,其阻值增大,电路中的电流将变小,所以小灯泡L将变暗,电流表的示数将变小.

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科目:初中物理 来源:九年级物理全册 第15章 探究电路 第1节 电阻和变阻器练习题 题型:单选题

有甲、乙、丙、丁四根导线,其中甲、乙、丙三根是铜线,丁是镍铬合金线.甲、乙两导线粗细相同,甲比乙短,乙、丙两导线长短一样,乙比丙粗,丙、丁两导线长短粗细相同,则四根导线按其电阻大小排列的是()

A. R丁>R乙>R丙>R甲 B. R乙>R丁>R甲>R丙

C. R丙>R乙>R甲>R丁 D. R丁>R丙>R乙>R甲

D 【解析】甲和乙都是铜导线,材料相同,横截面积相同,但甲比乙短,由于导体的电阻与长度成正比,所以乙的电阻大于甲的电阻,即R乙>R甲. 丙和乙都是铜导线,材料相同,长度相同,但乙比丙粗,即乙的横截面积大,由于导体的电阻与横截面积成反比,所以乙的电阻小于丙的电阻,即R丙>R乙. 丙和丁的长度、横截面积都相同,但材料不同,由于镍铬合金的电阻率大于铜的电阻率,所以在长度和横截面积都相同的情况下...

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科目:初中物理 来源:九年级物理全册 第15章 探究电路 第1节 电阻和变阻器练习题 题型:单选题

关于电阻的大小,下列说法正确的是( )

A. 电阻的大小只跟导体的长度有关

B. 电阻的大小只跟导体的温度有关

C. 常温下,长度越长的导体,电阻越大

D. 常温下,材料和长度相同的导体,横截面积越小,电阻越大

D 【解析】试题分析:导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度都有关系,故A、B都错; 常温下,长度越长的导体,如果横截面积很大,导体的电阻也不一定会大,故C错误; 如果温度、材料和长度都相同时,电阻与横截面积有关,横截面积越小,电阻越大,故D正确; 应选D。

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科目:初中物理 来源:江苏省仪征市2017-2018年度初三第一学期期中考试(物理) 题型:实验题

小明猜想:动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关,因此,他设计了如下三种实验方案:

A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰如图甲所示

B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰如图乙所示

C.利用不同质量的小球将弹簧压缩相同程度静止释放,撞击同一木块如图丙所示

甲、乙两实验中可以通过比较______,来比较碰撞前小车动能的大小,这种研究方法叫做______.

方案是为了探究动能大小与______的关系该方案中,让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,目的是______从能量转化的角度来看,这样做的理论依据是______.

方案中______比较碰撞前小车动能大小选填“能”或“不能”

方案是否可行?答:______若按此方案操作,他会看到的现象是______.

木块被推动的距离 转换法 速度 改变小车到达斜面底端速度 小车的重力势能转化为小车的动能 能 不可行 木块被撞击后移动的距离相同 【解析】(1)甲、乙两实验中采用了转换法,即可以通过比较木块被推动的距离,来比较碰撞前小车动能的大小。 方案,小车质量不变,从不高高度滑下时,速度不同,所以是为了探究动能大小与速度的关系; 该方案中,让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,...

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科目:初中物理 来源:江苏省仪征市2017-2018年度初三第一学期期中考试(物理) 题型:填空题

在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中,小明采用如图所示的方法连接,结果两个灯泡都亮了此时,两灯的连接方式是__________,此电路不合理之处是___________.

串联 缺少开关 【解析】试题分析:由图示会析可知,两个灯泡是依次连入电路中的,所以它们是串联关系;由电路的构成可知,此电路中缺少开关。

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科目:初中物理 来源:西藏拉萨北京实验中学等四校2018届九年级第一次联考物理试卷 题型:计算题

一捆细铜线,质量是89kg,铜线的横截面积是25mm2.铜的密度是8.9×103kg/m3.

(1)请你计算,铜线的长度是多少米?

(2)在夏季商品展销会上,此铜线放在太阳下暴晒了1小时,铜线的质量和密度将如何变化?

见解析所示 【解析】【解析】 (1)由可得铜线的体积 可将铜线看成圆柱体,根据V=SL可得铜线的长度 (2)质量是物质的一种属性,不随温度的升高而变化,此铜线放在太阳下暴晒了1小时,质量不变。由于“热胀冷缩”温度升高会使铜线体积增大,根据可知,铜线的密度会减小。 答:(1)铜线的长度是400m;(2)此铜线放在太阳下暴晒了1小时,铜线的质量不变,密度变小。

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科目:初中物理 来源:沪科版九年级物理全册 第15章 探究电路 第4节 电阻的串联和并联练习题 题型:计算题

如图所示,电源电压为15 V,R1为40 Ω;开关S闭合后,电流表A的示数为0.5 A.求:

(1)R1、R2并联后的总电阻多大?

(2)R2是多大?

(1) 30 Ω (2) 120 Ω 【解析】【解析】 (1)由电路图可知,电阻R1、R2并联,电流表测干路电流,根据欧姆定律可得, R1、R2并联后的总电阻 (2)并联电路各支路两端的电压相等,所以通过电阻R1的电流 根据并联电路的电流关系I=I1+I2可得,通过电阻R2的电流 I2=I-I1=0.5A-0.375A=0.125A, 所以,电阻R2的阻值为 ...

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