精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图1所示的滑轮组做了多次实验，其中第4、5两次实验中只更换了动滑轮，实验数据记录如下表所示
①这位同学在实验操作中，应该竖直向上拉动弹簧测力计．
②对比分析1、2、3次实验数据，可以得到的初步结论是：使用同一滑轮组提升重物，滑轮组的机械效率随物重的增加而．
③对比分析次实验数据，可以得到的初步结论是：在被提升的重物一定时，所用滑轮组的动滑轮越重，滑轮组的机械效率越．
实验次数钩码重
C₁/N 动滑轮重
C₂/N 钩码提升高度h₁/m 弹簧测力计示数F/N 弹簧测力计上升高度
h₂/m 滑轮组的机械效率η
1 2 0.5 0.1 0.85 0.3 78.4%
2 4 0.5 0.1 1.54 0，3 86.6%
3 6 0.5 0.1 2.24 0.3 89.3%
4 6 1 0.1 2.40 0.3 83.3%
5 6 2 0.1 2.74 0.3 73.3%

匀速越大 3、4、5 低
分析：（1）实验过程中，当匀速拉动弹簧测力计运动时，这样弹簧测力计处于平衡状态，拉力等于弹簧测力计的示数；
（2）比较实验1、2、3的条件和机械效率大小，可得出提升物体的重力大小对滑轮组机械效率的影响；
（3）探究滑轮组机械效率与动滑轮重之间的关系时，应控制被提升的重物一定，改变动滑轮的重力，然后分析表中的数据得出结论．
解答：
①在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，弹簧测力计的示数才反映了拉力的大小；
②实验1、2、3中，滑轮组相同，提升的物体（钩码）重越大，机械效率越高，说明：使用同一滑轮组提升重物，滑轮组的机械效率随物重的增加而增大；
③探究滑轮组机械效率与动滑轮重之间的关系时，应控制被提升的重物一定，改变动滑轮的重力，表中3、4、5次数据符合；
分析这三组数据可知，提升钩码重相同，动滑轮的重力不同，动滑轮的重力越大，机械效率越低，因此可得出：在被提升的重物一定时，所用滑轮组的动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低．
故答案为：
①匀速；②越大；③3、4、5；低．
点评：本题考查了学生分析实验数据得出实验结论的能力，利用好控制变量法是关键．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了两次实验，实验数据记录如下：

次数	钩码重G/N	钩码上升的度h/m	拉力F/N	细线自由端移的距离s/m	机械效η/%
1	2.0	0.03	1.6	0.06
2	3.0	0.05		0.1	75

（1）请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中的空格．
（2）在实验操作中应沿竖直方向

拉动弹簧测力计，以便读出拉力大小．
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，

可以提高滑轮组的机械效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对如实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（　　）

A．滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关

B．滑轮组机械效率高低可能与被拉物体的重有关

C．滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关

D．滑轮组机械效率高低可能与承重绳子股数有关

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，
（1）在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计，图中弹簧测力计的示数是

2.2

N；
（2）实验中如果增加钩码的重力，则机械效率将

增大

（选填“增大”或“减小”）．除此以外，滑轮组的机械效率还与

动滑轮重（摩擦、绳重等）

有关（写出一种影响因素即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了两次实验，实验数据记录如下：

次数钩码重G/N 钩码上升的度h/m 拉力F/N 细线自由端移的距离s/m 机械效η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06
2 3.0 0.05 0.1 75
（1）请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中的空格．
（2）在实验操作中应沿竖直方向拉动弹簧测力计，以便读出拉力大小．
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2009-2010学年江苏省宿迁市宿豫区实验中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了两次实验，实验数据记录如下：

次数	钩码重G/N	钩码上升的度h/m	拉力F/N	细线自由端移的距离s/m	机械效η/%
1	2.0	0.03	1.6	0.06
2	3.0	0.05		0.1	75

（1）请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中的空格．
（2）在实验操作中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计，以便读出拉力大小．
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

实验次数	钩码重 C₁/N	动滑轮重 C₂/N	钩码提升高度h₁/m	弹簧测力计示数F/N	弹簧测力计上升高度 h₂/m	滑轮组的机械效率η
1	2	0.5	0.1	0.85	0.3	78.4%
2	4	0.5	0.1	1.54	0，3	86.6%
3	6	0.5	0.1	2.24	0.3	89.3%
4	6	1	0.1	2.40	0.3	83.3%
5	6	2	0.1	2.74	0.3	73.3%

练习册

高中

初中

小学