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【题目】小明用图示装置探究“动能大小与速度的关系”.下列说法正确的是

A. 改变小车质量多次进行试验

B. 实验中要尽量保持水平面光滑

C. 让同一小车从同一高处由静止开始下滑

D. 用木块移动的距离来比较小车动能的大小

【答案】D

【解析】探究动能大小与速度的关系”,应保持质量一定A错误

实验中水平面不能是绝对光滑的,这样物体将不会停下来,无法正确反映动能的大小,故B错误。

让同一小车从不同高处由静止开始下滑到达斜面底部具有不同的速度C错误

D.在该实验中我们用到了转换法,即将小车动能的大小转化为其对木块做功的多少来比较,即小车推动木块越远,其对木块所做的功就越多,其具有的动能就越大,反之就越少。故D正确为答案。

练习册系列答案
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【题目】如图是人的眼睛结构示意图,眼睛就像一架“神奇的照相机”,但如果不注意用眼卫生,就会使这部相机出问题,下列关于眼睛与视力矫正的说法中正确的是( )

A.眼睛的晶状体相当于凹透镜
B.眼睛的视网膜相当于照相机的镜头
C.近视眼应用凹透镜矫正视力
D.看远近不同的物体时晶状体的焦距不发生变化

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【题目】如图为小明自制的风力板,a板为迎风板,其迎风面承受风力,b板为压重板,它水平放置,m为压重板上的铁块(a、b板重力不计).当压重板上铁块重力一定时,风力大到一定程度,风力板就会倾倒,在这过程中,风对迎风板的作用力当作动力, 当作阻力,压重板上的铁块越重,风力板倾倒时记录的风力越 (填“大”或“小”).

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【题目】有关课堂上的声现象,下列说法正确的是

A. 听到的讲课声、讨论声是由空气振动产生的

B. 能听到同学们的讨论声是由于空气能够传声

C. 将点读机音量调高,改变了声音的音色

D. 老师把手机调到无声状态是在人耳处减弱噪声

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【题目】在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(见图5)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:

1

拉力(钩码总重)F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的总长度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸长的长度△L/cm

0

0.6

1.2

1.8

2.4

3.0


①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0= cm。
②要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答:应对(选填序号)两行数据进行比较。
③分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:
你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据:

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【题目】沸腾是液体内部和表面同时发生剧烈_________现象.水沸腾时,大量气泡上升,变大,到水面破裂,里面的_________散发到空气中.在沸腾过程中,虽然继续对水加热,但只能使水不断地变成_________,它的温度_________.

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【题目】所有气体在温度__________都可以液化;所有气体在一定的温度下_________可以液化.气体液化时__________.

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【题目】航模小组的某位同学在操场上利用如图所示的电动遥控飞机进行训练,他操作遥控器,使重为3N的飞机从水平地面由静止开始竖直上升,飞机先后经历加速、匀速、减速三个阶段,然后悬停在距离地面10m的高度处。飞机竖直上升的总时间为12s匀速上升阶段的速度为1m/s.假设飞机在空中的受力情况可以简化为仅受重力和竖直向上的升力,则下列说法正确的是(
A.在离开地面的过程中飞机对地面的压力先增大后减小
B.在上升的阶段受到的升力大于重力
C.在上升阶段飞机的功率为2.5W
D.在悬停阶段飞机升力的功率为3W

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【题目】一列队伍行进速度是2.5m/s,经过一座全长100m 的桥,从队伍第一人踏上桥到最后一人离开桥共需1min,则这列队伍长

A. 50m

B. 100m

C. 150m

D. 250m

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同步练习册答案