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14.小明想利用“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置和器材(斜面、木块、不同质量的小钢球)来探究“影响重力势能大小的因素”.请你帮助完成如下实验方案:
(1)实验中小球重力势能的大小可通过观察木块被推出的距离的大小来判断.

(2)实验中小明进行了如图中4步操作,由①③或②④(填序号)图可探究重力势能的大小与物质的高度有关.
(3)通过比较分析可以得出的结论是重力势能的大小与物体的质量和高度有关.
(4)实验时若木块与水平面间无摩擦则不能得出结论,原因是小球和木块将做匀速直线运动,不能达到探究的目的.

分析 (1)若一个物体能够对外做功,我们就说该物体具有能量,在实验中我们一般将物体具有能量的多少转化为其能对外做功的多少,故此实验把物体具有重力势能的大小转换为木块被撞击后运动的距离,距离越远表明小球的重力势能越大.
(2)掌握控制变量法在此实验中的应用,重力势能与物体的质量和被举高度有关,在探究重力势能与其中一个量的关系时,另一个量保持不变,改变要探究的量.
(4)如果水平面绝对光滑,钢球和木块将保持匀速直线运动,永远运动下去.

解答 解:
(1)在该实验中我们用到了转换的方法,即将小球重力势能的大小转化为其对木块做功的多少来比较,即小球推动木块越远,其对木块所做的功就越多,即具有的重力势能就越大;反之就越少;
(2)若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系,则需让同一小球从不同高度滚下,所以应选择①③或②④图进行实验;
(4)木块因受到摩擦力,最终静止;若水平面绝对光滑,根据牛顿第一定律,钢球和木块将永远一直运动下去,没有运动距离的远近之分,就不能达到比较距离来比较动能的目的了.
故答案为:(1)木块被推出的距离;(2)①③或②④;(4)小球和木块将做匀速直线运动,不能达到探究的目的.

点评 动能的大小与物体的质量和速度有关,注意控制变量法的应用,动能的大小通过小小球撞击木块的距离来反映动能的大小,体现了转换法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如表是小花同学在探究液体压强时的实验数据.
序  号液 体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面的高度差/cm
12朝下2.2
22朝上2.2
32朝侧面2.2
44朝下4.4
58朝下8.8
6盐水8朝下9.6
根据上表中的数据:
(1)比较序号为1、4、5的三组数据可得出的结论是:在液体密度一定时,液体深度越大,液体压强越大.
(2)比较序号为1、2、3的三组数据可得出的结论是:同种液体的同一深度处,各个方向的液体压强大小相等.
(3)比较序号为5、6的数组可得出压强与液体的密度有关,我们采用的方法是控制变量法.

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2.在探究“凸透镜成像规律”的实验中.
(1)如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=10.0cm.

(2)如图乙,光屏上呈现清晰的像,此像的性质是倒立、放大的实像.若保持蜡烛和光屏位置不变,移动透镜至40cm刻度线处,光屏上能再次呈现清晰的像.
(3)如图丙,保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,则人眼在图中B处能观察到烛焰的像.
(4)如图丁,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像.则该眼镜是远视眼镜(近视/远视).

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9.某同学在探究“物体的动能跟哪些因素有关”时,提出了如下猜想:
猜想一:物体动能大小与物体的质量有关
猜想二:物体动能大小与物体的运动速度有关
为了验证上述猜想,老师提供了如下器材:斜槽、刻度尺、三个钢球(质量分别为0.2kg、0.2kg、和0.3kg)、木块和长木板.
实验装置如图所示,让钢球从高为h的斜槽上由静止滚下,碰到水平面上的木块后,将木块撞出一段距离,在同样的平面上,木块被撞得越远,说明钢球的动能越大.

该同学利用上述器材和装置进行了实验,并在下表中记录了实验获得的数据.
次数钢球质量m/kg钢球下落高度h/cm木块移动距离s/cm
10.1108
20.12519
30.32026
40.21015
50.31022
60.31530
请你完成下列任务:
(1)为了便于验证猜想一,请重新设计一个实验表格,并将上表中的相关数据全部筛选整理后填入你所设计的表中.
(2)分析重新设计的表中数据可以得到的实验结论是当物体的运动速度一定时,物体的质量越大,动能就越大.

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19.如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动时(  )
A.电压表V2示数与电流表A示数比值变大
B.电压表V1示数与电流表A示数比值变小
C.电流表A示数变大,电压表V1变大
D.电流表A示数变大,电压表V2变大

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A.
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B.
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C.
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D.
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