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【题目】为了研究圆柱体浸入水的过程中水对容器底部的压强情况,某小组同学选用高度H、底面积S均不同的圆柱体AB进行实验。如图所示,他们设法使圆柱体A逐步浸入水中,测量并记录其下表面到水面的距离h及水对容器底部的压强p,接着仅换用圆柱体B重新实验,并将全部实验数据记录在表一中(实验中容器内水均未溢出)。

①分析比较实验序号数据中ph的关系及相关条件,可得出的初步结论是:___________

②分析比较实验序号4561112数据中ph的关系及相关条件,可得出的初步结论是:___

③由实验序号38410的数据及相关条件,发现两圆柱体浸入水的过程中,存在h不同而p相同的现象。若用圆柱体AB进一步实验,请在表二中填入拟进行实验的数据,使每一组实验中水对容器底部的压强p相同_____________

【答案】 见解析所示 见解析所示 见解析所示

【解析】①分析比较实验序号123789数据中ph的关系及相关条件,可知随着深度增加,压强逐渐增大,可得出的初步结论是:在时,压强p随着h的增大而增大。

②分析比较实验序号4561112数据中ph的关系及相关条件,可得出的初步结论是:当时,压强p随着h的增大不再变化。

③分析A与B的实验数据可知,在时,压强p随着h的增大,且增大的压强与h成正比;

表二中hA0.1m时的压强为7600Pa,可得:

解得:

表二中B0.18m时的压强为7200Pa,可得:

解得:

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉.
(2)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表的示数(如图乙所示)为V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(3)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(4)另一位同学连接的实验电路,闭合开关后发现电流表指针偏转、电压表指针不动,该故障的原因是
A.灯泡灯丝断了
B.电流表接线短路
C.电源接触不良
D.灯座接线短路
(5)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,她在试验中两个操作不当之处,请写出其中一处

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率,小明同学设计了如图甲所示的电路图,电源电压保持不变.
(1)连接电路的过程中开关应
(2)请你在图乙中用笔画线代替导线,帮小明同学将电路连接完整(连线不能交叉).
(3)小明同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的操作是
A.检查电路是否断路
B.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
C.更换小灯泡
(4)为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,当电压表的示数为V时,灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则该灯泡的额定功率为W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于家庭电路,下列说法正确的是(  )

A.空气开关自动切断,一定是出现了短路

B.保险丝烧毁后,可用铁丝来代替保险丝

C.使用试电笔时,人的手不能接触笔尾金属体

D.控制灯泡的开关应串联在火线和灯泡之间

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】太阳一直向人类提供赖以生存和发展的能量。太阳是利用氢核_____________(选填“裂”或“聚”)变来获得巨大能量,太阳能是一种_____________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,在探究电流与电阻的关系实验时,将a b 间的电阻由15Ω换成10Ω时,下一步操作是(
A.读出电流表与电压表的示数
B.将滑片P向左移动
C.将滑片P向右移动
D.适当增加电池的节数

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【题目】甲、乙两块砖体积相同,长、宽、高之比是4∶2∶1,已知ρρ,现将它们按如图所示方法叠放在水平地面上,则上面砖块对下面砖块的压强与下面砖块对地面的压强可能相等的是( )

A. B. C. D.

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【题目】关于安全用电,下列说法中正确的是(

A.使用电水壶、电饭锅时,金属外壳不需要接地

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D.用试电笔辨别火线时,笔的前端金属体与火线相连,手不要接触笔尾金属体

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(2)这些热量若全部被100kg的煤油吸收,可使煤油温度升高多少℃?[c煤油=2.1×103J/(kg℃)].

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