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3.如图所示,将凸透镜固定在光具座上某位置(图中未标出),点燃的蜡烛放在光具座上的a点,调节光屏的位置,在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像.将蜡烛从a点滑到b点后,再移动光屏,屏上得到清晰的像变小.则下列说法不正确的是(  )
A.凸透镜位于a点左侧
B.蜡烛在a点时,物距大于二倍焦距
C.凸透镜位于b点右侧
D.蜡烛在b点时,像距大于一倍焦距小于二倍焦距

分析 (1)掌握凸透镜成像的规律和应用.
①U>2f,成倒立、缩小的实像,2f>V>f,应用于照相机和摄像机;②2f>U>f,成倒立、放大的实像,V>2f,应用于幻灯机和投影仪;③U<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜.
(2)凸透镜成实像时,物距减小,像距增大,像变大;物距增大,像距减小,像变小.对四个选项逐一进行分析和判断.

解答 解;
(1)将蜡烛从a点滑到b点后,在屏上得到清晰的像变小,则说明像距在变小,物距在变大,而凸透镜固定在光具座上位置不变,所以凸透镜应位于a点的左侧.故A正确;C错误.
(2)当点燃的蜡烛放在光具座上的a点时,在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像,所以从凸透镜成像的规律可知,此时物距应大于二倍焦距.故B正确.
(3)蜡烛在a点时,成倒立、缩小的实像;当蜡烛在b点时,仍然成倒立、缩小的实像,此时物距应大于二倍焦距,像距应大于一倍焦距小于二倍焦距.故D正确.
故选C.

点评 (1)根据物距和焦距,像距和焦距能判断凸透镜成像情况:
u>2f,成倒立、缩小的实像,2f>v>f,应用于照相机和摄像机.
2f>u>f,成倒立、放大的实像,v>2f,应用于幻灯机和投影仪.
u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜.
(2)凸透镜成实像时,物距减小,像距增大,像变大;物距增大,像距减小,像变小.在照相机实际拍照时经常出现,也体现物理和生活的密切关系,一定要掌握.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示电路,电源两端电压U保持不变,闭合开关S.当开关S1闭合时,电路消耗的电功率为P,电压表V1、V2的示数分别为U1和U2;开关S1断开时,电路消耗的电功率为P′,电压表V1、V2的示数分别为U1′和U2′,电阻R3消耗的电功率为6W.已知电阻R1=2Ω,U1:U1′=3:2,U2:U2′=15:16.则下列判断正确的是(  )
A.R3=10Ω,R1:R2=1:5B.R2=10Ω,R2:R3=3:5
C.U=18V,P′=18WD.P=27W,P:P′=3:1

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14.科研人员为测出马里亚纳海沟的深度,在海面上向海底发出超声波,14秒后收到返回的声信号,请你计算出此处海沟的深度(超声波在海水中的传播速度为1531m/s).

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11.如图所示:当开关S闭合时,可能发生的是(  )
A.L1、L2都发光B.L1发光,L2不发光C.电源损坏D.L2的灯丝被烧断

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18.在“测小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压是2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样,小灯泡的电阻小于10Ω.

(1)连接不完整的电路如图(甲)所示,请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整(要求导线不交叉).
(2)连接好电路后,为了保证电路的安全,要将滑动变阻器滑片移至A端(选填“A”或“B”),才能闭合开关;闭合开关时,发现电流表指针偏向没有刻度的那一边,造成这一故障的原因是电流表的正负接线柱接反了.
(3)排除故障,闭合开关,电压表的示数为1.5V,为了让小灯泡正常发光,应将滑片向B端移动(选填“A”或“B”).
(4)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,通过小灯泡的电流是0.3A.小灯泡的额定功率是0.75W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.为了研究不同物质的吸热能力是否相同,小雨和小风用了同样的酒精灯分别加热水和煤油,他们所用的实验装置如图所示:
t/s020406080100120
△t/℃0123456
△t煤油/℃024681012
(1)小雨刚要开始做实验,细心的小风质疑道“两个烧杯中的液体体积不一样多,你没有控制变量!”,你认为小风说的正确吗?不正确.(选填“正确”或“不正确”)               
(2)在达成一致后,他们迅速完成了实验,并得到了如上表所示的数据.实验中,水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的,这种方法叫做转换法.
(3)分析上表数据:如果使水和煤油都升高10℃,他们发现给水加热的时间长,这表明质量相等的不同物质升高相同温度时,吸收的热量一般不同.正因为如此,物理学中引入比热容这个物理量.
(4)实验中,小雨发现,酒精灯加热太慢,并且很难控制两盏酒精灯的火焰大小相同.她决定使用相同规格的电加热器进行加热,为了使水和煤油升温更快,她应将这两个电加热器并联(选填“串联”或“并联”)在220V的电路中.

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15.小宇以一定的速度将石子向斜上方抛出去,石子所做的运动叫斜抛运动.他想:怎样才能将石子抛得更远呢?于是他找来小丽一起做如下探究:
他们用如图所示的装置做实验,保持容器水平,让喷水嘴的位置不变,用开关控制喷水的速度.
(1)首先让喷水嘴的方向不变(即抛射角不变),做了3次实验:第一次让水的喷出速度较小,这时水喷出后落在容器的A点;第二次,让水的喷出速度稍大,水喷出后落在容器的B点;第三次,让水的喷出速度最大,水喷出后落在容器的C点.
小宇和小丽经过分析得出如下结论:在抛射角一定时,当物体抛出的速度越大,抛出的距离就越远.
小丽回忆起上体育课时的情景,想起了几个应用上述结论的例子,其中之一就是投掷标枪.

(2)控制开关,让水喷出的速度不变,让水沿不同方向喷出,又做了几次实验,得到如表数据:
喷嘴与水平方向的夹角15°30°45°60°75°
落点到喷嘴的水平距离/cm5086.610086.650
小宇和小丽对上述数据进行了归纳和分析,得出结论是:在速度一定时,随着物体抛出时与水平方向夹角的增大,抛出距离先是越来越大,然后越来越小.当夹角为45°时,抛出距离最大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.把下列诗句所对应的物理规律填入空格处.
(1)一叶障目,不见泰山光的直线传播,
(2)摘不到的是镜中花,捞不到的是水中月光的反射,
(3)潭清疑水浅光的折射.

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13.一空杯装满水的总质量为500g,把一小物块放入水中,水溢出后,杯的总质量为800g,最后把物块取出后,杯的总质量为200g,求此物块的密度.

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