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    （1）在探究活动中，小明连好了一个实物电路如图所示，请你帮他在方框内画出这个电路的电路图。
    （2）按要求把图的实物元件连接起来，使小灯泡L1和L2并联，电流表测量电路的总电流，开关控制整个电路。
    （3）按照下图1中的电路图，用笔代替导线，把图2中的元件连成电路。
                                                                             图1                                       图2
    （4）将下图中的元件连接起来，其中灯泡L1与L2串联，电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测L1与L2串联后两端的电压。
    （1）
    （2）
    （3）
    （4）
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?桂林）如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程．
    （1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直
    竖直
    ；
    （2）选择蜡烛A和B的要求是：
    大小相等
    大小相等
    ；
    （3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；
    （4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：
    像和物大小相等
    像和物大小相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的探究活动中所选用的器材和活动过程．

    （1）在探究活动中，在桌面上铺上一张大纸，纸上
    竖直
    竖直
    放置一块玻璃板作为平面镜，这样操作便于
    确定像的位置
    确定像的位置
    ．
    （2）若小明想确定蜡烛A的像的位置，则应再拿一支没有点燃的
    相同
    相同
    （选填“相同”或“不同”）的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到与蜡烛A的像
    重合
    重合
    ．
    （3）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，看到如图c所示的现象．这一现象这说明：
    像与物的大小相同
    像与物的大小相同

    （4）接下来小明应该
    移动点燃的蜡烛
    移动点燃的蜡烛
    ，重做上面的实验．
    （5）下面是小明设计的实验记录表格，请在表格中填写出需要记录的物理量．
    次数
    第一次
    第二次

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程．
    （1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置（与水平面垂直）
    竖直放置（与水平面垂直）
    ；
    （2）选择蜡烛A和B的要求是：
    大小相等
    大小相等
    ；
    （3）如果在图A中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；
    （4）为便于观察，该实验最好在
    较黑暗
    较黑暗
    环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；
    （5）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图C所示的现象．这说明：
    平面镜所成的像与物体大小相等
    平面镜所成的像与物体大小相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程．

    （1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置（与水平面垂直）
    竖直放置（与水平面垂直）
    ；
    （2）选择蜡烛A和B的要求是：
    形状相同（大小相等）
    形状相同（大小相等）
    ；
    （3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：
    平面镜所成的像是虚像
    平面镜所成的像是虚像
    ．
    （4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：
    平面镜所成的像与物体大小相等
    平面镜所成的像与物体大小相等
    ．
    （5）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将
    不变
    不变
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图1所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程．
    （1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置（与水平面垂直）
    竖直放置（与水平面垂直）
    ；
    （2）选择蜡烛A和B的要求是：
    形状相同（大小相等）
    形状相同（大小相等）
    ；在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B．A的像是因为光通过玻璃
    折
    折
    射到人眼里形成的，看到B是因为光通过玻璃
    反
    反
    射到人眼里形成的．
    （3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：
    平面镜所成的像是虚像
    平面镜所成的像是虚像
    ．
    （4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：
    平面镜所成的像与物体大小相等
    平面镜所成的像与物体大小相等
    _．
    （5）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将
    不变
    不变
    （填“变大”、“变小”或“不
    变”）．
    （6）图2是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像．那么他在镜中看到自己的像应是图3中的
    A
    A
    （填序号）．
    （7）而孙悦同学在探究平面镜成像特点时，是按如下实验步骤进行的：
    a．将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，如图1所示
    b．将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像
    c．将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系
    d．用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离
    请你针对孙悦同学的实验回答下列问题：
    ①孙悦同学为什么选用玻璃板而不选用平面镜？
    平面镜不透明，无法确定像的位置
    平面镜不透明，无法确定像的位置

    ②孙悦同学的实验操作中有一处明显错误，请你指出来并说明正确做法．
    “将另一支完全一样的蜡烛点燃”错误，应改为“不点燃”
    “将另一支完全一样的蜡烛点燃”错误，应改为“不点燃”

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