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12.2013 年 6 月 20 日,我国宇航员王亚平在“天宫一号”完成了太空授课,图甲是她做水球实验时的情景,水球相当于凸透镜,通过水球可以看到她的实(实/虚)像,这种成像规律在生活中的应用是照相机(照相机/投影仪/放大镜).李佳同学将一只透镜放在眼前10cm 处玩赏时,被别的同学拍下了照片如图乙,据此推断该透镜的焦距 f 满足的条件是f>(>/</=)10cm.

分析 凸透镜成实像时,u>2f,成倒立、缩小的实像,2f>v>f.应用于照相机;
u<f,成正立、放大的虚像.应用于放大镜.

解答 解:根据图甲可知,像为倒立、缩小的实像,那么水球相当于凸透镜,照相机(或摄像机等)就是利用这一成像原理.
由图乙可知,李佳同学将一只透镜放在眼前10cm处玩赏时,李佳同学的眼睛被放大了,根据凸透镜成像规律u<f,成正立、放大的虚像,可知该透镜的焦距满足的条件是f>10cm.
故答案为:凸透;实;照相机;>.

点评 根据物距和像距的关系,判断凸透镜成像性质和应用,是一种常用的方法,一定要熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.一辆载重汽车,车及货物共重9.8×104N,当行至某桥头处,司机发现桥头上矗立着“最大限重13t”的提示牌,这辆汽车能否在该桥上安全驶过?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”.
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上,当卡片平衡时,从钩码质量看,卡片两边所受的拉力相等.
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片转动一定角度,释放时观察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上.
(4)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的目的是减小卡片自重的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在探究“光的反射定律”实验时,进行如图所示的实验操作,平面镜置于水平桌面上,将一白色硬纸板竖直旋转在平面镜上.
(1)在实验中使用白色硬纸板能显示反射光线和入射光线,也能方便地测量反射角和入射角的大小.
(2)让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面,反射光线沿OB方向射出,如图甲所示,反射角等于入射角.
(3)在实验过程中,若将纸板倾斜,如图乙所示,让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面,此时反射光与入射光线在(选填“在”或“不在”)同一平面内,纸板上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”实验,甲图所示,将小桌放在海绵上;乙图所示,在小桌上放一个砝码;丙图所示,把小桌翻过来,桌面朝下,并在它上面放一个砝码.
(1)比较甲、乙两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(2)比较乙丙两图可知,当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
(3)此实验中运用到的主要探究方法是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在测量小灯泡功率的实验中,电源电压恒定为6V,小灯泡的额定电压为2.5V、正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω1A”.

(1)用笔画线代替导线把图甲中实物电路连接完整.
(2)连接好电路后、闭合开关前,滑片应移到B(选填“A”或“B”)端,闭合开关后,移动滑片使电压表示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是0.6W.
(3)利用上面的实验电路还可以测量出小灯泡的额定电压下灯泡的电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.如图所示,质量和底面积都相同的两个容器,分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同液体,下列说法正确的是(  )
A.甲液体的密度大于乙液体的密度
B.两容器对桌面的压强大小相等
C.两容器底部所受液体的压强大小相等
D.甲容器底部所受液体的压力较大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在探究“重力的大小跟质量关系”的实验中,按照图甲所示、把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在表格中.
质量m/g100200300400500
重力G/N12345
(1)把表格中的空格填写完整.
(2)图中弹簧测力计的示数为2N.
(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象;
(4)由此可知物体所受的重力跟质量成正比.你判断的依据是重力和质量的比值是一个定值(或质量增大为原来的几倍,重力也增大为原来的几倍或G-m图象是一条过原点的直线).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.关于粒子和宇宙,下列说法正确的是(  )
A.水和酒精混合后总体积变小,直接证明了分子间存在引力
B.摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷
C.宇宙是一个有层次的天体结构,恒星是绝对不动的
D.卢瑟福建立了类似行星绕日的原子的核式结构模型

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