小灯泡的结构如图甲所示,按图乙中_______图连接能让完好的的灯泡点亮.在“怎样使两个小灯泡都亮起来”的活动中,小明采用如图丙所示的方法连接,结果两个灯泡都亮了.这时,灯泡的连接方式是_______(选填“串联”或“并联”)。
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科目:初中物理 来源:2017届广东省九年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
小明家安装了家庭影院,在放映时,发现屏幕中央的画面只占屏幕的一小部分,为了更好地观看,小明该如何调整( )
A. 将放映机靠近屏幕,同时增大镜头与胶片间的距离。
B. 将放映机靠近屏幕,同时减小镜头与胶片间的距离。
C. 将放映机远离屏幕,同时增大镜头与胶片间的距离。
D. 将放映机远离屏幕,同时减小镜头与胶片间的距离。
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:填空题
为制作高度为2m的英雄塑像,先用同样材料精制一个小样品,高度为20cm,质量为3kg,那么这个塑像的质量将是__________kg。
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科目:初中物理 来源:2017届江苏省兴化市心校九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示
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(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流.
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最合理的是___________小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟__________A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟__________长度的关系,其结论是_______当导体的材料和横截面积相同时,电阻的长度越长,导体的电阻越大.
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想____________(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.
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科目:初中物理 来源:2017届江苏省兴化市心校九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
用一个单刀双掷开关、一盏红灯、一盏绿灯、两节电池设计出了一个只有红灯和绿灯手动交通信号灯模拟电路,请用笔画线代替导线在图中完成实物连接.
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科目:初中物理 来源:2017届江苏省兴化市心校九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
在水平地面上铺上一张白纸,将皮球表面涂黑,使其分别从不同高度处自由落下,在纸面上留下黑色圆斑A、B,如图所示.球从较高处下落形成的圆斑是图中的_____(选填“A”或“B”).判断的过程如下:球原来的高度越高,________能越大,下落过程中转化为_____能,接触地面后进而转化获得的________能也就越大,从而皮球的形变程度越大.
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科目:初中物理 来源:2017届江苏省兴化市心校九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
关于导体的电阻,下列说法中正确的是( ).
A. 铁丝的电阻比铜丝的电阻大
B. 粗细相同的导线,长的电阻较大
C. 长短相同的导线,细的电阻较大
D. 同种材料制成的长短一样的两条导线,粗的电阻较小
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科目:初中物理 来源:2017届江苏省无锡市九年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:填空题
某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时,将一个质量为100 g的物体放入装满水的深桶中,溢出90g水,物体受到的浮力是________N(取g=10 N/kg);这个物体在水中将会________(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。放入物体后水对桶底的压强________(选填“大于”“小于”“等于”)放入物体前水对桶底的压强。
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省无锡市八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
某钢瓶内氧气的密度为8 kg/m3 ,一次气氧焊用去其中质量的1/4,则钢瓶内剩余氧气的密度为( )
A. 4 kg/m3
B. 2 kg/m3
C. 6 kg/m3
D. 8 kg/m3
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