【题目】在“探究水沸腾时温度变化的特点”试验中,从室温开始加热,记录的数据如下表:
(1)根据表中数据,可知在本地水的沸点是_______℃。
(2)从表中数据可以看出,水温较低时加热1min时间水升高的温度与水温较高时加热1min时间水升高的温度不同。其主要原因是:随着水的温度升高,_______(填序号)
A.水的质量变化了
B.水的比热容变化了
C.1min时间水向空气传递的热量不同
D.1min时间酒精灯传递给水的热量不同
【答案】 97 C
【解析】
(1)根据表格及水沸腾时温度不变判断出水的沸点;
(2)根据和汽化现象分析解答。
(1)由表格知,水在沸腾过程中温度保持97℃不变,所以水沸腾时的温度为97℃,而且水沸腾时,吸热但温度不变;
(2)从表中数据可以看出,水温较低时加热1min时间水升高的温度与水温较高时加热1min时间水升高的温度不同,分析一下原因:
在沸腾前不能考虑水的蒸发,故水的质量不变;故A错误;水的比热容是物质的特性,大小不变,故B错误;根据可知,温度差增大,1min时间水向空气传递的热量不同,故C正确;相同时间酒精灯传递给水的热量不变,故D错误,故选C;
故答案为; (1). 97 (2). C
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.15g/cm3的盐水,为检验配制的盐水是否合格。
(1)小明设计了如下方案:
①用天平测出空烧杯的质量m1;②往烧杯中倒入适量盐水,测出烧杯和盐水的总质量m2;③将烧杯中的盐水倒入量筒中,测出盐水的体积V;④利用公式:____计算得出盐水的密度。
(2)小组成员认为该方案会使测量结果_____(选填“偏大”或“偏小”),原因是________。
(3)小组成员改进了实验方案并进行了如下操作:
①将天平放在水平桌面上,将游码移至__________上,发现指针的位置如图甲所示,则需将平衡螺母向_____调节。
②往烧杯中倒入适量盐水,用天平测出烧杯和盐水的总质量为_____g(如图乙所示);
③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中,读出盐水的体积(如图丙所示);
④测出烧杯和剩余盐水的质量为15g;
⑤计算出盐水的密度为_____g/cm3。
(4)为配制合格的盐水,需要继续向盐水中加_____(选填“盐”或“水”ρ盐>ρ水)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动,下列说法中正确的是:( )
A. 物体所受拉力和重力是一对平衡力
B. 物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
C. 桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力
D. 桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】测同一物体的长度,五次测量记录是:,
,
,
,
,其中有明显错误的读数是_______
,测量的刻度尺的分度值是__________,根据以上测量记录,这一物体的长度应记作__________
.如图所示,被测木块的长度为__________.
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【题目】小星利用节假日到上海去看望奶奶,他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如图所示,他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后,决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海.若两列车均正常运行,试问:
往上海方向(里程:237km) | |||
车次 | 到达时间(镇江) | 开车时间(镇江) | 终点站(上海) |
T131 | 09:43 | 09:45 | 12:31 |
D413 | 10:04 | 10:06 | 11:53 |
(1)动车组“和谐号”D413比特快T131少运行多少时间?
(2)动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为多少米/秒?合多少千米/时?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的力学现象。下列分析错误的是
A. 手在不同位置拧螺母效果不同,表明力的作用效果与力的作用点有关
B. 木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力
C. 两人相推后各自远离,说明力的作用是相互的
D. 在拉力作用下,木块仍然保持静止,是因为拉力等于摩擦力
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【题目】下列人或物体运动到最高点,若外力全部撤销,能保持做匀速直线运动的是()
A. 水中的乒乓球由静止释放上升到到最高点
B. 滚摆竖直上升到最高点
C. 斜抛出去的皮球落地后又弹到最高点
D. 荡秋千的人达到最高点
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【题目】小华用图示装置探究滑轮组的机械效率,实验数据记录如下:
(1)实验中应竖直向上_______拉动弹簧测力计,绳端移动距离为________m.
(2)第3次实验的机械效率为________%.
(3)分析数据可知,提高同一滑轮组的机械效率,可以采取的措施是_________________;小华所用动滑轮的重一定小于_______N.
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