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为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V,得到了几组数据并绘出了m-V图象,如图所示。求:

(1)量杯的质量和液体的密度;

(2)液体体积为60cm3时,液体的质量。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:黑龙江省2017-2018学年度上学期九年级(全一册)物理期末复习练习题 题型:单选题

如图(a)所示电路中,当闭合开关后,两只电压表的指针偏转均如图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为(  )

A. 7.5V 1.5V B. 6V 1.5V C. 1.5V 7.5V D. 1.5V 6V

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科目:初中物理 来源:江苏省附属初级中学2017-2018学年八年级1月月考物理试卷 题型:单选题

如图所示,小王同学在“探究凸透镜成像规律”实验时,如图所示,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,下列说法正确的是( )

A. 利用这一成像规律可制成幻灯机

B. 实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动

C. 为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板

D. 要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸透镜

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科目:初中物理 来源:江苏省附属初级中学2017-2018学年八年级1月月考物理试卷 题型:单选题

光线与平面镜成20°角入射到镜面,若使入射角减少10°,则( )

A. 反射角是10°

B. 反射角是30°

C. 反射光线与入射光线的夹角是120°

D. 反射光线与入射光线的夹角是160°

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科目:初中物理 来源:重庆市2017-2018学年第一学期期末考试初二物理试卷 题型:实验题

实验桌上有如图所示的实验装置(其中的透明玻璃为实验中的平面镜),还提供了一把刻度尺和相同大小的中国象棋棋子18个,9个为红色,9个为绿色。小军计划用这些器材探究“像的大小与物体到平面镜距离的关系”。

小军的主要实验步骤如下:

①将一个红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上,在平面镜后面改变一个绿棋子的位置,使得从不同角度观察,绿棋子与红棋子的像均完全重合,并记录实验数据。

②不改变①中红棋子的位置,在其上叠放一个红棋子,在平面镜后面绿棋子上叠放一个绿棋子,使得从不同角度观察,两个绿棋子与两个红棋子的像均完全重合,并记录实验数据。

③再改变四次物体的大小(改变叠放红棋子的个数),仿照步骤②,做四次实验。

请根据以上叙述回答下列问题:

(1)小军在该实验中用透明玻璃板代替平面镜的目的是______________________;

(2)小军计划探究的问题中的自变量是__________;

(3)根据以上实验步骤可知,小军实际探究的是物体在平面镜中所成像的大小与______的关系;

(4)针对小军计划探究的问题,在实验步骤②中,应改变___________________。

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科目:初中物理 来源:重庆市2017-2018学年第一学期期末考试初二物理试卷 题型:填空题

矿泉水瓶里装有550cm3的水凝固成冰后,质量将_________,体积将_________。(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源:甘肃省2017-2018学年八年级上学期第二次月考物理试卷(解析版) 题型:简答题

如图,医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音____(选填“传递能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的____(选填“音调”或“响度”)。

【答案】 传递信息 响度

【解析】医生用听诊器为病人诊病,是因为声音能传递信息,来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,橡胶管减少了声音的分散,提高了响度。

【题型】填空题
【结束】
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日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的_____很大;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的_____不同.

【答案】 响度 音色

【解析】我们常说声音“震耳欲聋”,是声音的响度大,我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的音色不同.

【点睛】此题考查了声音的特征,包含了声现象的主要知识点,难度不大,容易解答。

【题型】填空题
【结束】
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下图表示的是某种物质在1个标准大气压下加热的过程中,温度随时间变化的图象,根据图象请你回答下列问题:

(1)这是什么物质?

(2)在AB、BC、CD、DE各段,该物质处于什么状态?

(3)在BC段与DE段,该物质的温度为什么不变?

(4)该物质的熔点和沸点各是多少?

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科目:初中物理 来源:山东省临沂市沂南县2016-2017学年度上学期期末八年级物理试卷 题型:单选题

踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是(  )

A. 踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用

B. 只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同

C. 踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用

D. 守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态

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