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小明做“研究导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中.他准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下:
序号 材  料 长度/m 横截面积/mm2
1 碳钢合金丝 1 0.5
2 镍铬合金丝 1 0.5
3 镍铬合金丝 1 1
4 镍铬合金丝 2 0.5
(1)他应选择序号为
2、4
2、4
的两根电阻丝来探究导体电阻大小与长度的关系;
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值
较大
较大
(选填“较大”或“较小”).
(3)他选择序号为1、2两根电阻丝来探究导体电阻大小与
材料
材料
的关系.
分析:(1)电阻大小决定于导体的材料、长度和横截面积.要探究电阻与材料的关系,必须保证两根电阻丝的长度和横截面积都相同;要探究电阻与横截面积的关系,必须保证两根电阻丝的材料和长度都相同.
(2)电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.
解答:解:(1)探究导体的电阻与导体的长度是否有关时,应选择材料、横截面积相同,但长度不同的电阻丝进行试验,故选2、4两组器材进行试验;
(2)第二次的示数小于第一次的示数,表明第二次的电流小于第一次的电流,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值大于第一次接入电路的电阻丝的阻值;
(3)从表中所给1、2两根电阻丝的规格可知,长度和横截面积相同,材料不同,因此选择序号为1、2两根电阻丝来探究导体电阻大小与材料的关系.
故答案为:(1)2、4;(2)较大;(3)材料.
点评:本题主要考查影响电阻大小的因素以及学生对控制变量法的掌握,是一道比较好的实验探究题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

28、小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验.他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下:

(1)他们应选择序号为
2和4
的两根电阻丝来探究;
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接人电路的电阻丝的阻值
较大
(选填“较大”或“较小”),同时小华发现第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是
灯的实际功率(电压、电流)太小

(3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是
C

A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可将物质分为三态
C,通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小
D.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同
(4)科学研究表明:在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下,导体电阻的大小与长度成正比.你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释.
(5)若电流表损坏,换用一只电压表,仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比,请画出一个能反映该实验原理的电路图.(电阻丝用电阻符号表示,导线根数不限.)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小芳做“探究导体电阻大小与长度”的实验,他们准备在图中A、B两点间接入研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,使用电阻丝的规格如下表:
序号 材  料 长  度 横截面积
1 碳钢合金丝 L S
2 镍铬合金丝 L S
3 镍铬合金丝 L 2S
4 镍铬合金丝 2L S
(1)他们应选择序号为
2、4
2、4
的两根电阻丝来探究.
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察
电流表的示数
电流表的示数
灯泡的亮度
灯泡的亮度
来比较电阻丝电阻的大小,实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值
较大
较大
.(填“较大”或“较小”).
(3)实验结论:当导体
材料
材料
横截面积
横截面积
温度
温度
相同时,导体电阻大小与长度
正比
正比
.(填“正比”或“反比”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验,他们准备在图中A、B两点间接入研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,使用电阻丝的规格好下表:
序号 材料 长度 横截面积
1 碳钢合金丝 L S
2 镍铬合金丝 L S
3 镍铬合金丝 L 2S
4 镍铬合金丝 2L
S
(1)他们应选择序号为
2和4
2和4
的两根电阻丝来探究.
(2)正确选择后,他们将所选电阻分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察
电流表的示数
电流表的示数
灯泡的亮度
灯泡的亮度
来比较电阻丝电阻的大小,实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值
较大
较大
.(填“较大”或“较小”)
(3)实验结论:当导体
横截面积
横截面积
相同时,导体的电阻大小与长度成
正比
正比
.(填“正比”或“反比”)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明和小华做“探究导体电阻大小与导体横截面积关系”的实验.他们准备在如图所示的A、B两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下:
导体 材料 长度 横截面积
ab 镍铬合金丝 L S
cd 锰铜合金丝 L S
ef 镍铬合金丝 2L S
gh 镍铬合金丝 L 2S
(1)他们应选择编号为
ab
ab
gh
gh
的两根电阻丝来探究.
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点问,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第一次的示数小于第二次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值
较小
较小

(3)科学研究表明:在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下,导体电阻的大小与长度成正比.你认为他们仅用第(2)问中的方案能否得到这个结论?为什么?
不能,因为实验只测出一组数据,没有多测几组数据做比较,不能得出普遍规律
不能,因为实验只测出一组数据,没有多测几组数据做比较,不能得出普遍规律

(4)第(2)问中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是
B
B

A.根据物质在常温下的形状和体积是否固定,可将物质分为三种状态
B.通过观察木块被运动物体碰撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小
C.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
D.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同.

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