练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    （2011?西藏）如图所示，是某位同学检查视力时的情景，下列说法中正确的是（　　）
    分析：（1）根据平面镜成正立、等大的虚像可对选项A、B作出判断；
    （2）根据平面镜成像特点--像距等于物距可对选项C作出判断．
    （3）根据平面镜成像原理可对选项D作出判断．
    解答：解：（1）因为平面镜成像的特点是成正立、等大的虚像，所以选项A、B错误；
    （2）从图示中可以看出，视力表距离平面镜3m，因为像距等于物距，可知视力表的像距离平面镜也为3m，而该同学距离视力表1m，所以镜中视力表的像到该同学的距离为3m+3m-1m=5m，故C选项正确．
    （3）因为平面镜成像原理是由于光反射形成的，所以选项D错误．
    故选C．
    点评：平面镜成像的原理和特点在近年中考题中较为热点．此类题目看起来非常繁琐，其实有规律可循，只要紧扣平面镜的特点，解答就不难．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?西藏）如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?西藏）如图所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电压表和电流表示数的变化情况是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?西藏）用丝绸摩擦过的玻璃棒带
    正
    正
    电，用它去接触轻质小球A后，再与轻质小球B靠近，出现如图所示的现象，则B球带
    正
    正
    电．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?西藏）如图是某学习小组同学设计的研究电磁铁磁性强弱的实验电路图．
    （1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过
    滑动变阻器滑片的滑动
    滑动变阻器滑片的滑动
    来实现．
    （2）下表是该组同学所做实验的记录：
    电磁铁（线圈） 50匝 100匝
    试验次数 1 2 3 4 5 6
    电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
    吸引铁钉的最多数目/枚 5 8 10 7 11 14
    ①比较实验中的1、2、3（或者4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，
    磁性越强
    磁性越强
    ；
    ②比较实验中的1和4（或2和5、或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线匝数越多，
    磁性越强
    磁性越强
    ．
    （3）在与同学交流讨论时，另一组的同学提出了一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
    ①你对此猜想是：
    电磁铁的磁性强弱可能与线圈内的铁芯大小有关
    电磁铁的磁性强弱可能与线圈内的铁芯大小有关
    ；
    ②现有大小不同的两根铁芯，利用本题的电路说出你验证此猜想的方法：
    保证两次电路中的线圈匝数和电流相同，让两次插入的铁芯的大小不一样，看吸引的铁钉数目的多少，如果两次吸引的数目不一样，则说明磁性的强弱与铁芯的大小有关
    保证两次电路中的线圈匝数和电流相同，让两次插入的铁芯的大小不一样，看吸引的铁钉数目的多少，如果两次吸引的数目不一样，则说明磁性的强弱与铁芯的大小有关
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案