【题目】在“探究凸透镜成像规律”实验中：
（1）实验中出现了如图所示的情形，要使像成在光屏中央，应将光屏向 （选填“上”或“下”）调整．
（2）已知凸透镜焦距为10cm，将烛焰放在距离凸透镜15cm处，调节光屏可得到倒立、 （放大/缩小/等大）的实像；
（3）在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜的方向移动，要在光屏上得到清晰的像则应将光屏 （远离/靠近）透镜；光屏上的像 （选填“变大”“变小”或“不变”）．
【答案】（1）下；（2）放大；（3）靠近；变小．
【解析】
试题分析：（1）在“研究凸透镜成像”实验中，需要将蜡烛的火焰、凸透镜和光屏的中心在同一水平高度上；才能使像出现在光屏的中心．
（2）本题应用凸透镜成像的规律：f＜u＜2f，成倒立、放大的实像．
（3）凸透镜成实像时，物距变大相距变小，所成的像越小．
解：
（1）实验开始前，首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节，使它们的中心在同一高度，实验中出现了如图所示的情形，要使像成在光屏的中央，应将光屏向下调整．
（2）已知凸透镜的焦距为10cm，将烛焰放在距离凸透镜15cm处，物距在2倍焦距与1倍焦距之间，调节光屏可得到倒立、放大的实像．
（3）在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜方向移动，物距变大，像距变小，要在光屏上得到清晰的像应将光屏靠近透镜，光屏上的像变小．
故答案为：（1）下；（2）放大；（3）靠近；变小．
星级口算天天练系列答案
芒果教辅达标测试卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波．下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（ ）
A.超声波听起来比较高亢
B.次声波听起来比较低沉
C.次声波可以传递信息也可以传递能量
D.超声波可以传递信息但不能传递能量
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】目前我国已将发动机研发列为国家重大科技专项．下列我国“陆、海、空、天”装备中动力机械不属于热机（利用内能做功的机械）的是（ ）
A.中国高铁交流异步牵引电动机
B.052D型导弹驱逐舰燃气轮机
C.歼20战机涡扇15煤油发动机
D.长征五号火箭液氢液氧发动机
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究“影响电流产生热量多少的因素”实验中：
①.为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内装一根电阻丝，并插入温度计，电流产生的热量多少是通过_______体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法在物理学中经常用到，请举一例_____________________________________________________．若他想让烧瓶内的液体在短时间内温度变化更明显，应选用_______（选填“煤油”或“水”）.
②.小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中，然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）
实验次数 | 电流／A | 通电时间／s | 电阻／Ω | 温度升高量／℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量_____．
③.若要探究电热器产生的热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相同，同时选择乙图中____选填“A”或“B”）烧瓶内的电阻与甲图中烧瓶的电阻____（选填“串联”或“并联”）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】用电高峰时期，家庭里的白炽灯泡比正常发光要暗—些。这是因为，在用电高峰时（ ）
A.并联用电器增多，电路的总电阻增大
B.并联用电器增多，电路的总电流减小
C.并联用电器增多，家用电器的实际功率减小
D.并联用电器增多，家用电器的额定功率减小
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是探究平面镜成像的特点的实验装置图，实验中，将玻璃板前的蜡烛A点燃，然后将另一根相同的没有点燃的蜡烛B放在玻璃板后移动，直到它跟前面蜡烛A的像完全重合．
（1）为清晰准确地确定烛焰像的位置，实验中，器材M应使用 （选填“厚”或“薄”）玻璃板．烛焰在玻璃中所成的像是 （选填“实”或“虚”）像．
（2）小明分别记下各次实验中蜡烛、玻璃板和蜡烛像的位置．他画出连接蜡烛和像的直线，量出直线与玻璃板的夹角是 度．用刻度尺量出蜡烛和像到玻璃板的距离，其距离相等，说明物与像到平面镜的距离 （选填“相等”或“不相等”）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】测定小灯泡额定功率的实验器材如下图所示，其中小灯泡上标有“3．8V”的字样，它的电阻约10Ω。
（1）请你用笔画线代替导线，把下图中的器材连接成电路（导线不许交叉）；
（2）请在下图的方框内画出相应的电路图；
（3）李佳合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是李佳提出以下猜想：
A．可能是灯丝断了
B．可能是小灯泡短路
C．可能是变阻器开路
究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的表格里。
（4）李佳排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流为________________A，小灯泡的额定功率为________________W。
(5)李佳根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了，I-U图象，如图所示。结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比。其原因可能是 。
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