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    【题目】一切物体都具有__能。物体的机械能__为0，内能__为0（选填“可以”或“不可以”）。同一物体，温度越高，内能就越__。此外，内能还跟物体的体积、状态有关。例如：质量相同的100水蒸气的内能__100水的内能。0的冰__内能（选填“有”或“没有”）。

    【答案】内 可以 不可以 大 大于 有

    【解析】

    [1][2][3]一切物体都具有内能，0℃的物体也具有内能，有的物体不具有机械能，如静止不动的物体，所以物体的机械能可以为0，内能不可以为0。

    [4]同一物体，质量不变，温度越高，内能就越大。

    [5]同样温度的水变为同样温度的水蒸气需要吸收热量，所以质量相同100的水蒸气的内能大于100的水的内能。

    [6]一切物体都具有内能，0℃的物体也具有内能，所以0的冰有内能。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

    (1)请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；

    （______）

    (2)小欣把5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是_____；

    (3)排除电路故障进行实验。为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到_____的作用。实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应把变阻器滑片向_____（选填“A”或“B”）移动滑动，同时眼睛盯住_____才可能达到这个目的；

    (4)根据实验数据，作出I-R图象如图丙所示。根据实验目的分析图象可得出结论：_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“做中学”小组的同学用如图所示电路“探究并联电路中电流的特点”：

    (1)在连接电路时，开关应___；如果不能估测被测电路电流大小应该_______；

    (2)电流表应_____（填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的_________点；

    (3)用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表，下面表格的设计中存在的不足之处是____________________；

    实验序号

    A处的电流IA

    B处的电流IB

    C处的电流Ic

    第一次测量

    0.1

    0.1

    0.2

    第二次测量

    0.2

    0.2

    0.4

    第三次测量

    0.3

    0.3

    0.6

    (4)小组根据表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍；这个结论一定成立吗？__________（选填“一定”或“不一定”）；为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该____________________；

    (5)完成合理的探究过程后，小组应该得出并联电路中正确的电流规律为__________；

    (6)小文也完成了探究并联电路电流规律的正确电路连接，但他只测了干路电流和通过灯泡L1的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是从0开始向右偏转了5个小格，你能帮他算出通过灯泡L2的电流吗？应是________A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（　　）

    A.灯L1与灯L2并联，电压表测的是灯L2两端的电压

    B.灯L1与灯L2串联，电压表测的是灯L2两端的电压

    C.电流表A1测的是灯L1的电流

    D.电流表A2测的是总电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：导体的电阻与导体的①长度有关；②横截面积有关；③材料有关。实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表：

    编号

    材料

    长度/m

    横截面积/mm2

    A

    镍铬合金

    0.5

    0.5

    B

    镍铬合金

    1.0

    0.5

    C

    镍铬合金

    0.5

    1.0

    D

    锰铜合金

    0.5

    0.5

    为了验证上述猜想，他们设计了如右图所示的实验电路。

    （1）连接电路时，开关要处于_________状态；

    （2）为了验证上述猜想①，应该选用编号为_________的两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、D的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_________（填序号）；

    （3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样_________（填“增大”或“减小”）了输电线的电阻。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，电源电压为18 V保持不变，电阻R1的阻值为10 Ω。闭合开关S后，电流表A的示数如图(a)所示。

    (1)求电阻R1两端的电压U1。_____

    (2)求电阻R2的阻值。_____

    (3)现有标有“20 Ω 3 Α”、“50 Ω 2 Α”字样的滑动变阻器，请从中选择一个替换R2，并将一个表盘如图(b)所示的电压表并联在R1或R2两端，要求在移动变阻器滑片P的过程中电压表示数的变化量最大。①选择的变阻器是__________，电压表接在________两端。②求电压表示数的最大变化量ΔU。____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图示，金属小球从粗糙轨道中的 A 点处由静止滑下，经过 B 点，到达最低点 C 后，再沿轨道向上运动。若不计空气阻力，则下列说法中正确的是

    A.小球能沿轨道向上运动到 E 点处

    B.小球从 A 点加速下滑时，重力对它做了功

    C.小球从 A 点运动到 C 点的过程中，它的动能不变，重力势能减小

    D.小球到达 D 点时的机械能小于它到达 C 点时的机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。

    序号

    钩码重G/N

    钩码上升高度h/m

    绳端拉力F/N

    绳移动距离s/m

    机械效率

    1

    4

    0.1

    1.8

    0.3

    74.1%

    2

    4

    0.1

    1.6

    0.4

    62.5%

    3

    6

    0.1

    2.4

    （1）实验中应沿竖直方向________拉动弹簧测力计，使钩码上升；

    （2）通过表中数据可分析出第1次实验是用______（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验；

    （3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率_____（选填“越高”、“不变”或“越低”）；

    （4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离________，机械效率_______；

    （5）比较1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，提升的重物越重，滑轮组的机械效率____（选填“越高”、“不变”或“越低”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是某电子秤的原理图。托盘与弹簧相连，滑片P固定在弹簧上并能随弹簧的伸缩上下滑动，R是一根长L0＝10cm的均匀电阻丝。空盘时，滑片P位于R的最上端且经过R0的电流为0.3A；称量最大值时，滑片P位于R的最下端。R最大阻值为50，电源电压恒为3V。下列说法正确的是(　　)

    A.如图中的“质量表”用电压表改装而成

    B.闭合开关后，R0两端电压范围是0.5~3V

    C.称量最大质量时，电路消耗的总功率是0.18W

    D.当滑片P位于R的5 cm位置时，电路的总电阻为25

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